2017《生活与哲学》第二单元-探索世界与追求真理.pptVIP

《生活与哲学》第二单元复习探索世界与追求真理 （唯物论+认识论） △ 意识对物质具有能动作用原理P38-39 〖原理内容〗意识对物质具有能动作用， △ 尊重客观规律和发挥主观能动性的关系 【原理】…… 【方法论】…… △ 实践和认识的辩证关系及方法论意义 原理内容： （1）实践决定认识，实践是认识的基础，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。 （2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践有巨大的指导作用；错误的认识则会把人的实践活动引向歧途。 方法论要求： 首先：我们要重视实践，积极参加实践。 其次：要树立正确的认识，学习科学理论。 再次：坚持理论和实践相结合。 * 本专题知识范围： 包括《生活与哲学》第四课（探究世界的本质）、第五课（把握思维的奥妙） 【提示】什么是客观实在？ 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所 反映的客观实在。 （1）什么是物质？ “客观实在”概括了万事万物的共性：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映。 但它并不独立存在，而是存在于物质的具体形态中。 ②物质≠物质的具体形态 物质的具体形态指各种具体事物，它们既有“客观实在”这一共性，又有其个性（形状、色彩各异等）。 ③物质的唯一特性≠物质固有的根本属性 物质的唯一特性是客观实在。物质固有的根本属性是运动。 ④客观存在≠客观实在 客观存在指个人主观以外的所有事物，包括客观实在、物质的具体形态以及他人的意识等。 ⑤ “不依赖于人的意识” ——客观性、根源性、独立性，不以人的意志为转移 ⑥ “能为人的意识所反映”——可知性，能被意识所反映 物质和意识相互依赖、不可分割 △ 物质决定意识原理P37 〖原理内容〗…… 〖方法论〗…… 〖知识延伸〗 原因： 意识的起源产生——意识是物质世界长期发展的产物 意识的生理基础——高度发达的物质系统（人脑的机能） 意识的内容本质——意识是客观存在的反映 树立正确思想意识。 （1）人能够能动的认识世界（反映） 意识活动具有目的性，具有自觉选择性和主动创造性。意识能够正确地反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。 （2）人能够能动的改造世界（反作用） ①意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍事物发展。 ②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。 （3）总之，意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。 【方法论】 △ 规律的客观性和普遍性原理P33-34 〖原理内容〗…… 〖方法论〗 …… （1）规律的含义：…… （2）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被灭亡。 （3）规律是普遍的，一切事物的运动变化和发展都是有规律的。 （4）在规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 （1）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础。 （2）发挥主观能动性是认识利用规律的必要条件。 （3）既要尊重客观规律又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机的结合起来。 △ 怎样坚持一切从实际出发（主观符合客观）？ 1、必须从全面的、发展的、联系的实际出发。 反对主观主义。 （本本主义、教条主义；经验主义）， 2、充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。 4、既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 3、要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来， 把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。 “两个结合” “两个反对” （1）物质与运动的关系 离开物质谈运动是唯心主义，离开运动谈物质是形而上学。 （p31） （2）运动与静止的关系 ①运动是无条件的、永恒的和绝对的，静止是有条件的、暂时的和相对的。 ②静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。 ③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。（p32） 易混观点辨析 易错易混知识点?? 1、物质是万事万物的总和。 2、物质和意识相互影响，相互制约。 3、意识离不开物质，物质也离不开意识，两者相互依存。 4、意识的形式和内容都是客观的。 5、意识的能动作用表现在意识是物质的反映，意识对