外研版八年级下Module10导学案（共5课时）.docVIP

英语8下外研版Module10教与学导学案（共5课时） Module 10 On the radio Unit 1 I hope that you can join us one day. 第课时 【学习目标】 一、（知识与技能） 1、知识目标（1）词汇：avoid, background, national, international, presenter, interview （2）短语：on air, show sb. around, keep doing sth, do interviews with 2、能力目标：能听懂和阅读关于介绍广播电台的语言材料，能从课文中明白如何实现理想，实现人生的价值；能编写有关广播的对话。 3、（过程与方法）通过本课的任务教学，培养了学生的自学能力以及合作探究能力。同时本课以读写为主的训练，让学生通过多读，培养他们的阅读能力，也为他们的写作打好基础，各方面的能力都能得到了提升。 4、（情感、态度与价值观）情感态度：在课文文本的学习中，加强团队合作精神，调动学生的良性竞争意识；了解有关电台实况转播的要素，以及技术发明对人类文明发展的切实意义；了解当下名人成名的奋斗史，用理性的思维体会成功光环背后的努力勤奋与付出。 【重点难点】 重点：宾语从句的时态问题。 难点：1、掌握本课重点的词汇和短语。2、宾语从句的时态问题。 【学法指导】 为学习新课 课前学生自由朗读单词，课代表组织全班齐读单词，然后组织学生进行小组合作学习，纠正一些单词的发音。熟读课文，找出里面的重点短语和句型。最后完成自主学习，基础过关。根据已学知识和查阅工具书，初步完成探究案，并标出自己的疑难点 【教学过程】第一课时：step1 warm-up，引出课题 step2完成导学案的自主学习，词汇达标，基础过关，小组竞赛 第二课时;step1 听力训练，完成activity1,2 step 2 听和熟读对话，完成activity3,4 step3 师讲解语法重点，生完成检测反馈 step4总结提升 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 1、自主检测： 一. 从文中划出下列词组并写下来。?1. 因……而感谢某人_____________________________ 2. 带某人四处参观_____________________________ 3. 这边请_____________________________ 4. 正在广播_____________________________ 5. 避免做某事____________________________ 6. 制造噪音_____________________________ 7. 让人疯狂_____________________________ 8. 坚持学习_____________________________ 9. 采访某人_____________________________ 10. 保持安静_____________________________ 二、快速默读对话，并完成课本81页Part3 and Part4. 2、我的疑惑： 【合作探究 释疑解惑】 1. I’m the news director at Radio Beijing. director 意思是___________________，是名词。其动词为___________________。 2. When it’s on, it means we’re on air. （广播或电视）播出，正在广播的英语翻译___________________。 （运用）我们将在大约五分钟后开始广播。 We ______ ______ _________ __________ in about five minutes. 3. Thank you for showing us around. （1）Thank you for的意思是_________________。其后可以接_________________。（即时训练）感谢你的帮助。 Thank you ________ ________ ________。 show “引领，带领”。 show sb. Around + place. “带某人参观，给某人做向导”。 同义词组：__________________________________（学以致用） I will show ________ around________ ________. 我带你去参观我们的学校 4. And we should avoid making any noise in the background!