五年级数学《分装月饼》课件.ppt

人教新课标五年级数学下册 教学目标 1.知识与技能：掌握因数的概念、整除的意义，能了解一个数的因数是有限的。 2过程与方法：会用因数描述两个数之间的关系。 3.情感与态度：使大家感悟到数学知识的内在联系的逻辑之美。 12个月饼要装到盒子里，可以装成几盒呢？ 如果1盒装一个月饼的话， 12个月饼要装到盒子里，可以装成几盒呢？ 如果1盒装2个月饼的话， 12个月饼要装到盒子里，可以装成几盒呢？ 如果1盒装3个月饼的话， 12个月饼要装到盒子里，可以装成几盒呢？ 如果1盒装4个月饼的话， 12个月饼要装到盒子里，可以装成几盒呢？ 如果1盒裝5个月饼的话， 12个月饼要装到盒子里，可以装成几盒呢？ 12 ÷ 1 = 12 12 ÷ 2 = 6 12 ÷ 3 = 4 12 ÷ 4 = 3 12 ÷ 5 = 2 ……2 12 ÷ 6 = 2 12 ÷ 7 = 1 ……5 12 ÷ 8 = 1 ……4 12 ÷ 9 = 1 ……3 12 ÷ 10= 1 ……2 12 ÷ 11= 1 ……1 12 ÷ 12= 1 12个月饼要装到盒子里，可以装成几盒呢？ 12 ÷ 1 = 12 12 ÷ 2 = 6 12 ÷ 3 = 4 12 ÷ 4 = 3 12 ÷ 6 = 2 12 ÷ 12= 1 因数: 12可以被1、2、3、4、6、12分完， 所以1、2、3、4、6、12是12的因数 15的因数有哪些？ 1、3、5、15 18的因数有哪些？ 1、2、3、6、9、18 本课小结 掌握因数的概念，能了解一个数的因数是有限的。会用因数描述两个数之间的关系。 * 12 ÷ 1 = 12(盒) 12 = 1 × 12 12 ÷ 2 = 6 (盒) 12 = 2 × 6 12 ÷ 3 = 4 (盒) 12 = 3 × 4 12 ÷ 4 = 3 (盒) 12 = 4 × 3 12 ÷ 5 = 2 (盒)……2 每盒装5个不能刚刚好装完 12 ÷ 5 = 2……2 12 ÷ 7 = 1 …… 5 12 ÷ 8 = 1 …… 4 12 ÷ 9 = 1 …… 3 12 ÷ 10= 1 …… 2 12 ÷ 11= 1 …… 1 *