直觉灵感思维与创造性思维的培养.docVIP

直觉灵感思维与创造性思维的培养 王春辉 2007210677 摘要：本文系统讲解了直觉灵感思维和创造性思维的定义、特征、以及他们在科学创作活动中的作用，最后就直觉灵感思维和创造性思维的培养提出了一些方法。 关键词：直觉灵感思维 创造性思维 引言 思维是什么呢？用一句话概括思维就是人对事物的概括的间接的反应。思维是高级的认识过程，是以感知为基础而发展的。它是在多次感知的基础上概括出来对事物现象因果关系的认识。按照人对事物的认识过程可以将思维分为逻辑思维和非逻辑思维。 逻辑思维人对事物的认识过程中把科学及其发展作为反思资料，运用概念、命题、推理等思维形式去认识和把握世界的本质；它讲究循序渐进，注重知识积累，稳扎稳打，步步为营，其核心是分析、认识问题的规律性。而非逻辑思维是人在对事物的认识过程中创造的主体在不遵循逻辑常规前提下直接指向问题解决得思维活动。这种思维方式具有新颖性、独特性和无法直接模仿性或再现性。 逻辑思维与非逻辑思维的根本区别在于认识问题或解决问题的思路有无规律性。具体表现在逻辑思维的结论是确定的、科学的，思维过程是严密的，认识思路是有着确定的方向的；而非逻辑思维的结论是多样的，过程是跳跃的，思路是无序的。非逻辑思维主要的表现形式是直觉灵感思维。创造性思维是逻辑思维和非逻辑思维的统一。 一 直觉灵感思维 1.1 直觉灵感思维的定义 直觉灵感思维是指人在解决问题时，不经过逐步的分析和推理，迅速对问题答案做出判断或猜想的思维方式。伟大的科学家钱学森曾经说过：“直觉是一种人们没有意识到的对信息的加工活动，是在潜意识中酝酿问题然后与显意识突然沟通，于是一下子得到了问题的答案。” 直觉灵感思维是一种客观存在的思维形式，它具体表现为思维主体在解决问题时，运用已有的经验和知识，对问题从总体上直接加以认识和把握，以一种高度省略、简化、浓缩的方式洞察问题的实质，并迅速解决问题或对问题作出某种猜测。 直觉灵感思维是在早已获得的经验、知识的基础上，凭思维的“感觉”直观地把握事物本质和规律的心理过程。直觉灵感思维在创新思维中占据重要位置。在具体研究活动中，一般都是从粗略的思索中寻找明智的思路，从模糊的印象出发导出清晰的思维，进而从含蓄趋于明朗，从紊乱归诸条理，这主要是靠直觉思维。所以，爱因斯坦指出：“真正可贵的因素是直觉。” 1.2 直觉灵感思维的特征 直觉灵感思维是一种既与理性也与感性密切联系得思维形式，它处于从感性到理性思维过程的中间地带。它离不开感性材料的触发，但在材料并不完全充分时便能得出结论。直觉灵感并非没有推理，而在演替的推理程序上有所跳跃。因此直觉思维具有以下特征： （1）思维过程的跳跃性 直觉灵感思维不依赖于严格的证明过程，是以对问题全局的总体把握为前提，以直接的、跨越的方式直接获取问题答案的思维过程。直觉的形式表现为很快产生假设，迅速对问题的解决方案作出猜想和预测，在表现形式上往往表现为一种“顿悟”。直觉灵感思维过程实现的是质变，但外在表现为逻辑上的跳跃的突变形式，它可以一下子使感性认识升华为理性认识，使不知转化为知。人们还没有认识到自己的思维行程就已经走向了结论，比获得了关于对象本质的认识。这是直觉灵感思维的本质特征。 （2）思维过程的创造性 直觉和灵感能打破常规的思路，突破思维定势和逻辑规则的束缚，从而推动突破性的创造。它是认识主体的意识和潜意识与客观对象的特定条件下的一种突然沟通。 （3）思维发生的突发性 直觉和灵感都是认识主体偶然受到某种外来信息的刺激突然产生的随机过程。 （4）思维过程的内隐性 直觉灵感思维的智力操作是内隐的，其思维的过程往往是思维者不能言表的，而且不能对思维结果作出评论，因为它不依赖于分析技巧而掌握问题的意义和结构组成，是一种对问题的无意识的直接把握。 1.3 直觉灵感思维在科学创造活动中的作用 直觉灵感思维做为一种非逻辑思维方式，在科学创造活动中起着巨大的作用。直觉灵感思维能够加速对事物的认识过程，如果按照逻辑思维的方法，对事物的认识是有步骤的，循序渐进的，对位置事物的认识要遵循推理、证明的过程，这个过程是艰难的，并且有可能不能取得对事物的认识，而通过直觉灵感思维可以加速对事物的认识过程，对事物的认识是跳跃式的，能过超越一般的认识程序，迅速抓住事物的问题的本质，表现为直接对事物本质的接近。直觉灵感思维是研究者在对所探讨的问题长时间关注并百思不得其解的情况下，对问题的一种突如其来的领悟和理解，其表现形式通常是一个答案的突然涌现。在科学的发展历史上，有许多的重大的难题往往都是在这种直觉和灵感的顿悟中，奇迹般地得到解决的。阿基米德在洗澡的过程中突发灵感，悟出了解决鉴别皇冠金银的方法，并因此发现了浮力定律。牛顿由一个苹果的落下为启示发现了万有引力定律。 1.4 直觉灵感思维的培养方法 直觉灵