南京大学本科生南海问题学术体验项目介绍-中国南海研究协同创新中心.PDFVIP

中国南海研究协同创新中心 本科生南海问题学术体验项目 一、项目宗旨 中国南海研究协同创新中心（简称南海中心）是国家认定的首批 14 家“2011 协同创新中心”之一。南海中心以国家重大战略需求为 导向，以多学科协同创新中心为主体，以“文理-军地-校所-校校协 同”为路径，致力于打造高端智库和培养高端人才。南海中心利用现 有学术资源与学科交叉优势，设立 “南京大学本科生学术研修计划” 之“本科生南海问题学术体验”项目，给予本科生立体化、国际化的 学术体验，培养本科生科研创新能力和跨学科视野，促进学生个性化 发展。 本项目是南京大学深化“三三制”本科教学改革的一项新举措， 是探索培育交叉复合类创新人才培养机制的新尝试，是推进科研和教 学有机结合的新路径。为此，南海中心和教务处将联合组成本项目工 作小组，由有关专家和管理人员组成。 二、项目内容 （一）专任导师+小组：南海问题学术研修项目 本项目以南海中心的高端交叉学科研究平台为依托，实施“导师 +小组”的模式，在南海中心专任导师的指导下，以南海问题为研究 导向，广泛参与国内外学术团体的交流及实践，开展小组合作研究， 参与导师课题，在跨学科领域自由探究，进而掌握跨学科研究方法， 激发自身的创造力潜质，达到多学科研究的顶峰体验。 （1）专任导师工作职责：  每位导师接收非所在学科的本科生，组成研修小组（一般不 超过8 名学生）；  导师根据学生的具体情况，制定《学术研修建议方案》，主 1 要包括学生进行南海问题研究的具体学科领域和研究方向、学生体 验南海中心国际学术交流的具体形式和内容等；  为鼓励跨学科和多学科学术训练，鼓励专任导师邀请校内外 其他专业的兼职导师参与指导工作；  导师与学生及合作小组，应建立有效的联系和沟通渠道，安 排固定的交流时间和地点；  专任导师指导学生研修的工作将由学校职能部门计入其本科 教学工作量。 （2 ）学生研修要求：  根据南海中心专任导师提出的《学术研修建议方案》，确定 南海问题的研究方向，制定相应的 《学术研修计划书》；  在专任导师的指导下，广泛参与南海中心的国际学术交流活 动；  定期与专任导师及所在小组进行见面交流或讨论；  定期提交学术研修活动记录，内容包括：参与南海中心研修 活动情况、与导师交流的收获和感想、对项目的意见和建议等。 （3 ）学生报名条件：  南京大学全日制在校本科生 （二、三年级学生优先）；  鼓励对跨学科学习与研究有浓厚兴趣的学生参加本项目；  鼓励学有余力、思维活跃、综合能力强的学生参加。 （二）项目导师+社团：南海问题研习社 在南海中心项目导师的指导下，聚集一批对于 “南海问题”感兴 趣的学生，广泛参与 “南海论坛”等南海中心平台内的国际化学术实 践，开展学术沙龙、学生学术讲堂等活动，形成校内外引领性的本科 生跨学科学术团体。 （1）项目导师工作职责：  指导 “南海问题研习社”学生社团活动的开展，针对社团内 2 学生专业特点、研习热点，制定《学术体验建议方案》，开展 “南 海问题”学术沙龙、学术研讨会等学生学术体验活动；  有针对性的推送一批适合“南海问题研习社”学生参与的 “南海论坛”等学术活动通知，给学生和学术活动主持老师之间搭 建沟通与交流的平台。 （2 ）学生社团运行要求：  在项目导师的指导下，根据《学术体验建议方案》，制定每 学期 《学术体验计划书》；  积极参与项目导师推荐的讲座、沙龙等学术活动，感知国际 化的学术氛围；  定期提交社团活动总结，内容包括：参与南海中心学术活动 情况、社团活动组织与开展情况、参与活动的收获和感想、对项目 的意见和建议等。 （3 ）学生报名条件：  南京大学全日制在校本科生；  鼓励对学术研究、学术活动实践有兴趣、综合能力强的学生