人教部编本七级语文上册第三单元10课再塑生命的人课堂同步试题.docVIP

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《再塑生命的人》 ,恨别鸟惊心。 (2)不畏浮云遮望眼, 。 (3) ,忽复乘舟梦日边。 (4)抽刀断水水更流, 。 3、“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《 》中的一个回目,其中“豹子头”指的是 。 4、“三打白骨精”出自哪部作品?作者是谁?你最喜欢这部作品中哪个人物?结合具体情节说说喜欢的原因。 5、写出前苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部书的主人公,以及这部作品给你的启迪。 ①主人公:__________________ ②启迪: 二、语段阅读 石缝间的生命 ⑴ 石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。 ⑵ 是那不定的风把无人采撷的种子撒落海角天涯吧。尽管它们也能从阳光中分享到温暖,从雨水里得到滋润,但惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻啊。 ⑶ A。 ⑷ 于是,大自然出现了惊人的奇迹,不毛的石缝间丛生出了倔强的生命。 ⑸ 或者,只是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣。它们没有办法生长宽阔的叶子,因为寻找不到足够的营养,它们有的只是三两片长长的细瘦薄叶,细微的叶脉诉说着生存是多么艰难;甚至,它们竟在一簇簇细瘦的叶下长出根须,很少向母体吮吸点乳汁,然后自去寻找那不易被觉察到的石缝。 ⑹ 这就是生命。 ⑺ 生命的本能是多么尊贵,生命有权辉煌壮丽,生机竟是这样的不可抑制。 ⑻ 或者,就是一团团小小的山花,石缝间的蒲公英因山风的凶狂而不能长出高高的躯干,因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片,它们的茎显得坚韧而苍老,叶因枯萎而失却光泽,只有根竟似强固的筋条,仿佛柔中带刚的藤蔓,深埋在石缝狭隘的间隙里,默默成为攀登者可靠的抓绳。 ⑼ B。 ⑽ 而最令人赞叹的是,石缝间还生长着参天的松柏,雄伟苍劲,巍峨挺拔。它们使高山有了灵气,一切生命在它们面前都显得苍白逊色。它们的躯干顽强地从石缝长出来,向上,向上,向上是多么的艰难,扭转地,旋转地,每一寸树皮都结着伤疤。每长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋。然而它们终于伸展开繁茂的枝干,团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁、高山峻岭,盘根错节地从一个石缝间扎进去,又从另一个石缝间钻出来,像犀利的鹰爪抓住了栖身的岩石。 ⑾ C ⑿ 有时,一株松柏的根须竟要爬满半壁山崖,似把累累的山石用一根粗绳紧紧缚住,由此才能迎击狂风暴雨的侵袭,才能为自己占有一片天地。 ⒀ D ⒁ 如果一切生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地,那么世界上将会有一大片的地方成为永远的死寂。飞鸟无处栖身,生命将要绝迹。而如果一切生命都只贪恋于黝黑的沃土,它们又如何完备自己驾驭环境的能力,在一代一代的繁衍中,变得愈加坚强呢? ⒂ 愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中,才能a完成自己、升华自己,从而才能b锤炼自己、彰显自己,最后c发现自己、认识自己。 ⒃ 石缝间顽强的生命具有如此震慑人的力量,它使地球变得神奇辉煌,更揭示了壮丽的心灵世界。 1.“生命就是这样被环境限制着,又被环境改变着,适者生存的规律尽管无情,但生命原本就是拼博”。这段话是从原文A B C D中何处抽出来的? 答: 2. 细读第⑻自然段,填空。 是 和 等环境限制使蒲公英的“茎显得坚韧而苍老”“叶因枯萎而失却光泽”;而蒲公英并未真的枯萎死去,是因为:

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