【语文版】八年级下册语文学案：第22课古文二则.docVIP

学案 一、字音字形 识记生难字 涉猎（shè）卿（qīng）孰若孤（shú）祖逖（tì） 骁健（xiāo） 蹴（cù） 琨（kūn） 二、重要词语 1．重点词理解 （1）吴下阿蒙：吴县人吕蒙。吴下，指吴县，今江苏苏州。阿蒙：指吕蒙，名字前加“阿”，有亲昵的意味。 （2）刮目相待：用新的眼光看待，即另眼相看。刮目：擦擦眼睛。 （3）因起舞：于是起床舞剑。因，于是。舞，指舞剑。 （4）望风响应：听见消息就起来响应。望风，这里是听到消息的意思。 （5）起冶铸兵：起炉炼铁，铸造兵器。 2．一词多义辨析 3．词类活用解释 （1）逖居京口，纠合骁健。　活用词语：骁健 解释：形容词用作名词，勇猛健壮的人。 （2）自相鱼肉。　活用词语：鱼肉 解释：名词用作动词，残杀，残害。 4．古今异义区分 （1）孰若孤。 　古义：古时王的自称　今义：孤独 （2）但当涉猎。　古义：只，仅仅　今义：转折连词三、作家作品 《资治通鉴》，简称“通鉴”，是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时19年告成。它以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年（公元前403年）写起，到五代的后周世宗显德六年（公元959年）征淮南停笔，涵盖16朝1326年的历史。它是中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。 1．吕蒙本是一介武夫，而鲁肃是吴国有名的谋士，但后来鲁肃为何愿意和他“结友”？ 点拨：吕蒙接受了孙权的劝说，通过学习，从一介武夫转变为一名在才干和谋略方面取得很大进步的儒将，才受到了谋士鲁肃的敬重，愿意与他结为朋友。 2．据历史记载，祖逖率军北伐，收复了黄河以南的大片土地。结合课文，谈谈哪些地方表现出了他作为一代名将的胆识。 点拨：祖逖生活的时代，晋王朝失去了半壁江山，偏安于东南一隅。祖逖念念不忘收复中原，大胆进言，力主北伐。即使不受重用，也能矢志不渝，身体力行，倾其所有招募兵马，为北伐作准备。当船到江中时，击楫发誓一定要收复中原，表明自己坚定的决心。这些都体现了他作为一代名将的胆识。 3．核心图解 1．选出字音字形正确无误的一项（　　）。 A．言于睿曰（ruì）给千人廪（líng） B．军谘祭酒（zī） 中流击揖（jí） C．使自召募（mù） 蹴琨觉（cù） D．当途掌事（tú） 纠合骁健（jiǎo） 2．下列加点词解释无误的一项是（　　）。 A．蒙辞以军中多务（事务）但当涉猎（渡江打猎） B．大兄何见事之晚乎（迟） 因起舞（于是） C．自相鱼肉（鱼和肉） 逖居京口（居住） D．望风响应（远远看见） 孰若孤（哪里像） 3．下列加点字与现代意思相同的一项是（　　）。 A．但当涉猎，见往事耳 B．孤岂欲卿治经为博士邪 C．肃遂拜蒙母，结友而别 D．及鲁肃过寻阳，与蒙论议 课内品读 阅读下面的文字，完成第4～7题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。 4．解释下列句子中加点的字词。 （1）蒙辞以军中多务。（　　） （2）但当涉猎，见往事耳。 （　　） （3）中夜闻鸡鸣，蹴琨觉。 （　　） （4）逖将其部曲百余家渡江。 （　　） 5．第一则古文的篇名为“孙权劝学”，你认为文中重点刻画的人物形象是孙权吗？为什么？ 6．吕蒙原本是一介武夫，而鲁肃是吴国有名的谋士，但后来鲁肃为何愿意跟他“结友”？ 7．据历史所记载，祖逖率军北伐后，收复了黄河以南的大片土地。结合课文，谈谈他如何体现出一代名将的胆识。 【类文阅览】 阅读下面的文字，完成第8～11题。 鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不