教学处主任述职报告与教学实习个人实习总结合集.docVIP

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教学处主任述职报告与教学实习个人实习总结合集

教学处主任述职报告与教学实习个人实习总结合集 教学处主任述职报告 朋友们: 大家好! 我是某某。在过去的一年中,我任职教学处主任、高中数学教研组组长、高三年级数学备课组组长、高三年级1班与2班的数学课,并主管高三工作。我的工作重点有二: 一是管理,二是研究。严格管理是取得成绩的基础,科学研究是取得成绩的保证。但是,仅靠管理,我们将缺失智慧;仅靠研究,我们将失去意志。所以,我认为二者应该是相辅相成、缺一不可的关系。在这种思路的指导下,我的工作历程如下: 一、高三工作: 1.倡导对考试结果作科学的分析与管理。先后有数学、语文、化学、物理等备 2.课组在历次月考之后, 3.从分数——频数分布曲线、试题的难度、区分度、考试的信度、试题库的建立等方面做了较为深入的探讨和研究。 4.对高三各备 5.课组进行课堂教学调研。以备 6. 课组为单位, 7.每位高三老师上一节公开课,8.在听评课的基础上,9.探讨提高课堂教学质量的方法与途径。 10.组织高三老师以备11.课组为单位,1 2.每人去12中至少听课一节,1 3.借以交流学习,14.开阔眼界。 15.在非典最严重的时期,1 6. 与电教组的老师们,17.倡导并发起了丰台二中的网站建设,18.使各年级的网上答疑成为可能。在随后的非常时期,19.与全体高三老师一起,20.以“智者不21.乱,2 2.仁者有钢”的意志和信念,23.圆满完成非常时期的非常高考。据可靠消息,2 4.今年的文理科总平均分皆排名25.全区第二。 二、教研组工作: 1.组织数学组开展Z+Z的系列培训, 2.强化大家运用现代教学媒体的行为和意识(原定的数学组电脑作图大赛因“非典”而 3.延误)。 4.在数学组内进行课堂教学的调查与研究, 5.要求每位老师在连续两周内上两节公开课(进行一半时, 6. 因“非典”而 7.延误)。一方面分析与诊断教学现状,8.另一方面积极渗透新课标9.的理念与精神。 10.多次邀请特级教师明知白来我校指11.导工作,1 2.积极推动教研组的建设与发展。 三、备课组工作: 1.与同 2.备 3.课组的三位教师一起团结奋战, 4.在今年的高考中, 5.文理科数学的平均分与及格率均取得全区第2名6. 的优异成绩。 7.我们备8.课组合作研究的论文多次获奖,9.并有一篇在国家级数学杂志上发表。近期, 10.我们合作召开的高考研讨会获得与会专家的高度好评,11.合作研究的关于今年高考的两篇论文分别被两家杂志社约稿。 同时,在过去的一年多来,我刻苦学习,努力提高自身修养。在学校级期刊上发表论文3篇,在《丰台教育》上发表论文2篇,在《北京教育》上发表论文2篇,在《数学通报》、《数学通讯》、《中学数学教学参考》等国家级数学期刊杂志上发表论文7篇。 回首过去,好象取得了一些成绩,但任然有很多不足之处。作为教学处主任,我很少参加其他年级,特别是初中年级的教学活动,虽然有一些客观原因,但主观努力也是很不够的。不过,请朋友们放心,今后我将加倍努力,决不辜负大家对我的期望。 综上所述,本年度考核,我申报称职。 下一学年,由于学校工作的需要,我竞聘主管教学的副校长一职,希望朋友们支持我!如果我当选,我的工作思路可以用下面的16个字来概括: 美好愿景,主动创新,自豪成就,绚丽人生。 美好愿景:为二中设计美好的未来,使二中的发展成为有吸引力的,成为我们每一个人都愿意为之付出,甚至是愿意为之托付终生的一份辉煌的事业。 主动创新:在美好愿景的指引下,充分挖掘和发挥我们每一个人的自身潜能,在二中这片沃土上,大胆革新,勇于创造。 自豪成就:在革新与创造的过程当中,不断体会到自豪感与成就感,伴着这种至高境界的情感体验,愿我们每一个人都展开双翅、凌空翱翔。 绚丽人生:愿每一个二中人都能在精神和物质两个层面上,尽情享受属于我们自己的绚丽人生! 这就是我朴素的教育理念,希望能与朋友们共享!我的讲话到此结束, 谢谢大家! 教学实习个人实习总结 幼儿园新教师实习总结 俗话说:万事开头难。刚进入到幼儿园实习,总觉得困难很大,自己工作毫无经验,面对性格各异的孩子,面对新工作,的确工作很难开展。毫无头绪可言,到底该从哪里下手呢,看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动,做着一个又一个的游戏,看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧张心理才逐步退去,慢慢的融入这个小集体当中。 实习第一天的画面还历历在目,那是多么让人印象深刻。清晨,早早的起床,带着那一点兴奋,那一点紧张,那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级,我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我,并且喜欢我。大班的幼儿在面对陌生人时,都是那么心怀好奇,他们会主动上来和你打招呼,并且问这问那,很快我就和他们熟悉起来,

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