第一次试讲——状态补语.pptxVIP

教学思路;教学设计;具体流程;; 方法二：听一听，判断对错。 例：安娜长得特别漂亮。 （ ） 米娅说英语得很流利。（ ） 他游泳得非常快。 （ ） 方法三：看图说话。 用状态补语说句子，描述下列图片。 例： ; 方法四：组词成句。 例：哥哥 跑 快 得 非常 。 爷爷 得 好 太极拳 打 不 打 太 。 方法五：阅读短文，回答问题。