不等式单元复习(一)-教师版.docVIP

XX教育学科教师辅导教案 学员编号： 年 级： 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：数学 课程主题：不等式单元复习 授课时间： 学习目标 1、不等式的性质 2、不等式的证明 3、不等式的解法 4、不等式的应用 教学内容 1．． 【难度】 【】 ．． 【难度】 【】 ．． 【难度】 【】 4．． 【难度】 【】 ．． 【难度】 【】 1．不等式的性质 (1)对称性：ab________； (2)传递性：ab，bc________； (3)加法性质：ab________；推论：ab，cd________； (4)乘法性质：ab，c0________；推论：ab0，cd0________； (5)乘方性质：ab0________________________； (6)开方性质：ab0________________________； (7)倒数性质：ab，ab0________________. 【答案】(1)ba　 (2)ac　 (3)a＋cb＋c　a＋cb＋d　 (4)acbc　acbd　 (5)anbn (n∈N且n≥2)　 (6) (n∈N且n≥2) (7) 【例】下面的推理过程acbd?，其中错误之处的个数是(　　) A．0　　　　B．1　　　　C．2　　　　D．3 【难度】★★ 【答案】D 【解析】由ab?acbc，cd?bcbd都是对不等式两边同乘一实数，只有当该实数为正数时，不等号才不改变方向，故这两步都错误；由于不等式具有传递性，所以得出acbd是正确的，由acbd?是对不等式acbd两边同除cd，由于不知cd的正、负，故这一步也是错误的． 【例2】若a0b－a，cd0，则下列结论：①adbc；②＋0；③a－cb－d；④a(d－c)b(d－c)中成立的个数是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 【难度】★★ 【答案】　C 【解析】　方法一　∵a0b，cd0，∴ad0，bc0，∴adbc，故①错误． ∵a0b－a，∴a－b0，∵cd0，∴－c－d0，∴a(－c)(－b)(－d)，∴ac＋bd0， ∴＋＝0，故②正确． ∵cd，∴－c－d，∵ab，∴a＋(－c)b＋(－d)，a－cb－d，故③正确． ∵ab，d－c0，∴a(d－c)b(d－c)，故④正确，故选C. 方法二　取特殊值． 【例】已知－1x＋y4且2x－y3，则z＝2x－3y的取值范围是________(答案用区间表示)． 【难度】★★ 【答案】(3,8) 【解析】方法一(配凑法)：设2x－3y＝m(x＋y)＋n(x－y)，∴解得 ∴2x－3y＝－(x＋y)＋(x－y)，∵－1x＋y4,2x－y3，[∴－2－(x＋y)，5(x－y)， ∴3－(x＋y)＋(x－y)8，即32x－3y8，所以z＝2x－3y的取值范围为(3,8)． 方法二(运用线性规划解决)：如图，图中的交点分别为A(3，1)，B(1，－2)． 当目标函数z＝2x－3y经过点A时，z＝3，经过点B时，z＝8，故z∈(3，8)． ．两个实数大小的比较 (1)作差法：设a，b∈R，则aba－b0，aba－b0，这是比较两个实数大小和运用比较法的依据． (2)作商法：依据：设a0，b0，则ab)1，ab1. (3)函数法： (4)特殊值法： 【例】若0ab，且a＋b＝1，则将a，b，，2ab，a2＋b2从小到大排列为________． 【难度】★ 【答案】　a2aba2＋b2b 【解析】　∵0ab且a＋b＝1，∴ab1，∴2b1且2a1， ∴a2b·a＝2a(1－a)＝－2a2＋2a＝－2(a－)2＋.即a2ab， 又a2＋b2＝(a＋b)2－2ab＝1－2ab1－＝，即a2＋b2，a2＋b2－b＝(1－b)2＋b2－b＝(2b－1)(b－1)， 又2b－10，b－10，∴a2＋b2－b0，∴a2＋b2b，综上，a2aba2＋b2b. 【例】已知a≠1且a∈R，试比较与1＋a的大小． 【难度】★★ 【答案】详见解析 【解析】∵－(1＋a)＝，①当a＝0时，＝0，∴＝1＋a. ②当a1，且a≠0时，0，∴1＋a.③当a1时，0，∴1＋a. ．不等式的一些常用性质 (1)倒数的性质 ①ab，ab0. ②a0b?. ③ab0,0cd?. ④0axb或axb0. (2)有关分数的性质 若ab0，m0，则①；(b－m0)．②；(b－m0)． 【例】设x，y为实数，满足3≤xy2≤8,4≤≤9，则的最大值是________． 【难度】★★ 【答案】27 【解析】由4≤≤9，得16≤≤81.又3≤xy2≤8，∴≤≤， ∴2≤≤27.又x＝3，y＝1满足