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数量关系与资料分析套题演练答案及解析第一套第一部分 数字推理1.C.【解析】本题考核二级差数列。两两做差后可得1，2，6，24，（ ），可以发现，做差后所得数列后项分别为前项的2倍、3倍、4倍，则（ ）＝24×5＝120，120＋33＝153。因此，答案选择C选项。2.D【解析】做差后得到周期数列3、4、5、3、4、（5）。3.C【解析】本题考察分数数列。该数列的规律为：从第二项起分子为前一项的分子与分母之和，分母是分子与前一项分数的分母之和。即3=1+2，5=2+3；8=3+5，13=5+8；21=8+13，34=13+21。依此规律，下一项分子是21+34=55，分母是34+55=89。因此答案选择C选项。4.D.【解析】本题考察小数数列。该数列的规律为：数列每项的整数部分成公差为3的等差数列，小数部分成二级等差数列，两两做差有2、3、4，（5）。按此规律，下一项整数部分应该是12+3=15，小数部分是24+5=29，即15.29。因此答案选择D选项。5.A.【解析】本题考察分组数列。该数列交叉分组可分为1，3，7，13，21和1，3，5，7，（ ）两组数列。前一组数列是二级等差数列，后一组是公差为2的等差数列，（ ）=7+2=9。因此答案选择A选项。第二部分 数学运算数学运算参考答案题号1234567答案DCDDABB89101112131415CDCBDBCD第三部分 资料分析资料分析参考答案题号1234567答案BBDABBD8910AAC第二套第一部分 数字推理1.C【解析】本题考核倍数递推数列。递推形式为，分析题干可知：4×2－3=5，5×2＋3=13，13×2－3=23，23×2＋3=49，故而括号中是49×2－3=95.因此答案选择C选项。2.B.【解析】本题考察递推数列。该数列从第二项起有：7=3×2+1，16=7×2+2，35=16×2+3，下一项应该是35×2+4=74，因此答案选择B选项。3.B.【解析】本题考核分组数列。将题干中的数字两两分组可以得到：（1，3），（4，6），（10，12），（22，24），我们可以明显发现，每组的第一个数字等于前一组数字的数字和，因此括号中的数字是22＋24=46，所以本题答案选择B选项。4.A【解析】幂次数列的变形，原数列为、、（）、、。5.B.【解析】本题考察分数数列。该数列分子成公差为2的等差数列，分母数列2、8、24、48，两两做商得4、3、2，下一项与前一项的商为1，因此下一项分子是11，分母是48。因此答案选择B选项。第二部分 数学运算题号1234567答案BDBCDDC8910BCC第三部分 资料分析资料分析参考答案题号1234567答案BDDACCA89101112131415CBABACDB第三套第一部分 数字推理1.B【解析】两两做差得到2、4、8、16，得到等比数列，所以答案为37+32=69，选择B。2.C【解析】数位组合类题目。数字可以拆分为1、3、5、（7）、9、11和2、4、6、（8）10、12，所以选择C选项。3.D.【解析】本题考核三三分组数列。每组前两项的平方和等于第三项。即22＋22＝8，（-1）2＋（－2）2＝5，12＋12＝2，（ ）＝（－1）2＋12＝2。因此，答案选择D选项。4.C【解析】本题考察幂次数列。数列各项可表示为，，，，，修正数列是非合数数列，下一项应该是=227。因此本题选择C选项。5.A【解析】图形数列，中间数字为对角之和与对角之积结果的和，9×4+12+6=54。第二部分 数学运算题号1234567答案DBDCBBB8910CAB第三部分 资料分析资料分析参考答案题号1234567答案CABADDC89101112131415BBDCACDB第四套第一部分 数字推理1.C【解析】该数列为二级数列。后项除以前项依次可得2，3，4，5，（6），因此所求项为20×6=120。选择C选项。2.B【解析】该数列为分组数列。数列的奇数项为1，5，25，125，成等比数列；偶数项为5，25，45，（65），成公差为20的等差数列，因此选择B选项。3.D【解析】该数列为二级数列。该数列每两项之和依次为1，2，4，8，16，（32），成公比为2的等比数列，因此所求项应为32-12=20，选择D选项。4.D【解析】本题考查递推数列。通项公式为（n≥3，n∈N+），依此类推，3=2.5×2－2，4=2×3－2，10=3×4－2，38=4×10－2，因此所求项为10×38－2=378。选择D选项。5.C【解析】该数列为图形数阵。圆圈中左下角与右下角两数之差，乘以左上角和右上角两数之积，等于中间数字。依此规律，所求数为（5-1）×1×7=28，选择C选项。第二部分 数学运算题号1234567答案BBBDBBD8910CAB第三部分