汤姆索亚历险记导学案-新课标人教版小学六年级.docVIP

?17、《汤姆.索亚历险记》 导学目标 1.阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。 2、命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。 3、学生阅读原著的愿望 导学重点 ?通过阅读梗概和精彩片段，把握名著内容，激发学生读外国作品的兴趣。 课时安排：1课时 导学过程 检查预习学案 一、我会读 荒无人烟 无依无靠 无忧无虑 无拘无束 落荒而逃 游手好闲 欣喜若狂 若无其事 鱼贯而入 费尽口舌 衣衫褴褛 成群结对 滔滔不绝 浩浩荡荡 臭味相投 二、给下列字加拼音。 梗概 木筏 倒毙 保佑 吹嘘 溺水? 三、我知道 我知道这部名著的梗概内容和精彩片段的主要内容。 四、我不懂 预习完课文后，请同学们把自己不明白的问题写下来，准备交流。 导学案 一、看课题提问题，交流作者马克。吐温的资料 二、小组自主探究 1、阅读梗概,思考： 梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写了哪次历险？ 2、浏览精彩片段，与梗概对照，想想精彩片段写的是精彩片段的哪一部分？你认为精彩片段中的哪些地方最精彩？ 3、你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的印象最深？ （1）学生自由快速浏览课文，边读边根据所给题目自读自悟，画出相关语句。 （2）小组内交流：学生分小组边读课文边根据所给题目进行讨论交流 （3）全班交流，朗读品评，感受汤姆敢于探险、追求自由的性格特点，教师相机指导。 三、深入探究： 提出你认为值得讨论的问题，教师点拨，并和全班同学深入探究。 四、课堂检测 1、我能在括号里填入合适的词语 （ ）的伙伴 （ ）地讲话 （ ）的夜晚 （ ）地呼喊 （ ）的听众 （ ）地吹嘘 （ ）的汤姆 （ ）地握手 2、比一比，组词语。 伐( )搭( )淹( )蔚( )蓬( )叛( )宰( )沧( ) 筏( )塔( )俺( )慰( )篷( )判( )灾( )舱（ ） 3、用直线把有关联的内容连起来。 丹麦 笛福 《凡卡》 俄国 安徒生 《穷人》 英国 契诃夫 《跳水》 列夫·托尔斯泰 《鲁滨孙漂流记》 《卖火柴的小女孩》 主题丛书阅读 学习主题学习丛书《海底两万里》找出自己喜欢的词语和句子，大家诵读，谈体会。? 课外拓展 1.摘抄你认为精彩的语段。 2.阅读整本《汤姆·索亚历险记》。 3.阅读主题丛书《格列佛游记》，积累好词句。? 板书设计 17、汤姆·索亚历险记 墓地探险 荒岛历险 敢于探险 山洞迷路 向往自由 鬼屋寻宝 1 1