2010--2011学年度第二学期棋盘井中学政教工作计划推荐.doc

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2010--2011学年度第二学期棋盘井中学政教工作计划推荐

PAGE 2010--2011学年度第二学期棋盘井中学政教 工 作 计 划 根据旗教育局和学校的工作意见,本学期我校政教工作将以科学发展观为指导,坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神,坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。本学期将以评选第二届“十佳标兵”为载体,开展学生习惯养成教育。同时要重视做好问题学生的转化工作,尽可能地缩小落后面。德育工作者要加强师德修养,师表风范建设,进一步提高学校德育工作的实效,使之推动学校素质教育向纵深发展,使我校德育建设能更上一个台阶,为全校师生营造一个良好的教育教学环境。 一、指导思想 以党的十七届四中、五中全会和全国、区教育工作会议精神为指导,继续贯彻落实科学发展观,以学校工作为重点,以未成年人思想道德建设为抓手,认真落实学校德育工作计划,抓细抓实学生的养成教育,让学生学会学习、学会生活、学会做人,全面提升学生综合素质。不断提高政教处精细化管理水平,而积极开展工作。 二、总体目标 1、以学生日常行为规范教育为抓手,进一步强化学生的文明养成教育,提高学生的文明素养和自我管理能力; 2、以班集体建设为着力点,注重班级文化建设,全力打造团结、奋进,活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体; 3、以班主任队伍建设为关键,重视和加强班主任的业务培训,加快青年班主任的专业成长,完善班主任工作考评机制,建立一支高素质的班主任队伍; 4、以丰富多彩的活动为载体,扎实有效地开展德育活动,进一步陶冶学生的美好情操;全面提升学生的思想道德和综合素质。 5、以建设优良的校风、教风、学风为核心,利用好广播、黑板报等校园文化设施,引领学生崇尚文明,积极进取。 6、加强安全教育:着实增强学生的安全防范意识和技能。 7、加强住校生管理工作。教育住校生要自觉遵守寝室管理制度,积极配合值周领导、宿管老师搞好寝室管理工作,坚持 “文明寝室”评比制度。住校生的管理和班主任考核挂钩。同时,要加大对宿管老师的工作考核,指导他们的工作,使他们的管理水平再上新台阶。 8、加强心理健康教育,培养学生健康的心理. 9、加强法制教育,使学生从小知法、守法。教育学生做遵纪守法的好公民; 10、加强家长学校建设,努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能; 11、 建立健全学生成长导师制,做好学困生的心理疏导工作。让每一个学生都得到充分发展。 三、工作思路: 1、确立一种意识:以学生为主体。 2、抓住两条主线:养成教育,班级管理。 3、确立三个习惯:文明习惯、守纪习惯、学习习惯。 4、搞好四个结合:主题教育活动与经常性系列教育活动相结合;道德理论教育与活动实践教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;课内与课外相结合。 四、具体措施: (一)、加强学生行为习惯的养成教育,提高学生的文明素养和自我管理能力。 1、着实抓好文明习惯养成教育   以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《棋盘井中学违纪学生处罚条例》等为指导,加强对学生日常行为规范的教育。组织学生认真学习学校的各项规章制度,并且各班要抓实一日常规,教育学生从点滴做起,并通过多种手段,采用多种形式,对学生进行宣传和教育。同时,认真抓好常规工作检查,督促、评估工作,建立严格学生值日制度,加强对学生行为规范的督查力度,每天公布检查结果并及时反馈。积极倡导学生的自主管理、自我教育。 2、抓好“班会”德育主阵地,上足上好每一节班会课。要求班主任老师根据本班级的具体情况,认真设计班队活动内容,设计好教案,多讲身边人、身边事。德育处要严格检查班队教案,期未进行总结评比。 3、 以活动为载体,通过开展丰富多彩的活动,陶冶学生情操,激发学生荣誉感和责任意识,培养学生良好道德素养。 (1)开展系列主题教育教学活动,逐步形成特色。三月份组织安全、法制教育;四月份组织节俭教育;五月份组织运动会、艺术节。六月份组织感恩教育。 (2)以评“十佳标兵”为主线,围绕“争优创先,树文明校风,做模范学生”,对学生进行爱国主义、集体主义和立志成才、报效祖国的教育。 (3)充分利用各种传统节庆日、重要事件和重要人物纪念日,开展以弘扬民族精神为主题教育活动,激发学生的爱国热情和忧患意识。 4、做到三个“到位” 一是宣传到位。通过国旗下的讲话、校园广播、黑板报及班会等各种渠道对学生进行宣传,使学生明白是与非、对与错、美与丑,提高自身素质和明辨是非的能力,积极参与到学校举行的各种活动中来。 二是检查到位。政教处巡查校园检查各项活动的开展,使每项活动落到实处,取得成效。 三是考核到位。政教处组织学生会对教室、寝室、班级卫生区及开展的各项活动进行考核,力争做到考核结果公正、公平、公开,考核结果及时公布以便班主任及时了解情况,并与班主任津贴挂钩。努力采取各种

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