第7课战国争雄导学案[川教版].docVIP

第7课 战国争雄  编写人：丰县群益中学 毛立功 审稿人：高华 【目标要求】 一、识记与理解： 记住战国时期的起止时间，记住“战国七雄”，理解战国战争的特点及其影响， 了解“合纵”和“连横”的含义及重要表现。 二、能力与方法： 通过对七国关系及战国时期战争、外交特点的分析，培养和提高学生的分析能力。 学习和初步掌握制作历史图表的方法。 三、情感态度价值观： 通过战国时期战争史的学习，进行马克思主义战争观的初步教育。通过孙膑、张 仪等人的事迹，进行正确的人生观和价值观的教育。 【预习导学】 1.春秋之后，我国进入战国时期，战国时期指的是从___________年至____________年。 2.战国时期，周王已无足轻重，诸侯国也更少了，主要有______、______、______、_______、 _____、______、______七国，历史上称为“战国七雄”。 3.战国时期，七国之间战争不断。随着经济的发展，_______兵器得到改进，______兵器 出现，________和_______取代兵车成为主要的兵种。交战双方投入的兵力越来越多， 争夺空前激烈。战争的规模往往很大。发生了________和________等著名战例。人们也 更加重视对军事的研究，涌现出_________、__________等著名的军事家。 【问题探究】 学生甲说，坑杀赵国四十多万降卒，秦将白起手下至少要有八十多万人。他上哪儿 找那么多人？由此看来，史书记载未必可靠。学生乙说，长平之战，秦将白起坑杀赵国 降卒四十多万人，真够很毒的﹗请问他们谁说的有道理？ 【例题精析】 1.下列诸侯国中，既属春秋五霸，又是战国七雄之一的是 （ ） A.齐国 B.晋国 C.吴国 D.宋国 【解析】此题旨在考查对战国七雄的掌握。晋国曾是春秋时期一霸，但后来赵、魏、韩三 家分晋后，晋不再存在。吴国是春秋一霸，但后来被越国所灭。故选A。 2.下列关于春秋战国时期诸侯争霸和兼并战争的评价，正确的有 （ ） ①争霸战争给社会带来种种灾难 ②争霸的结果有利于国家走向统一 ③争霸中一些国通过改革加强自身力量 ④华夏族和其他各民族的融合加强 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【解析】春秋时期的争霸战争，一方面加剧了人民的灾难，另一方面促进了民族融合和社会发展。故选A。 【目标检测】 1.下列国家，既是西周初年分封的诸侯国，又在春秋时期称过霸，还是战国七雄之一，这 个国家是 （ ） A.齐国 B.秦国 C.楚国 D.赵国 2.战国初年，被韩、赵、魏三家卿大夫瓜分的是 （ ） A.齐国 B.晋国 C.楚国 D.秦国 3.战国时期，七国之间战争不断。主要的兵种有 （ ） A.车兵 B.步兵和骑兵 C.水兵 D.藤甲兵 4.战国时期促使兵种发生变化的根本原因是 （ ） A.军事家的思想发生了变化 B.作战环境发生了变化 C.统治者的个人喜好 D.经济的发展 5.“纸上谈兵”的成语典故源自于长平之战，指缺乏实战经验，惯于空谈兵法， 战争中一败涂地的赵括。交战双方是 （ ） A. 秦国和齐国 B.魏国和赵国 C. 秦国和楚国 D.秦国和赵国 6.下列战役中，属于战国时期著名战役的是 （ ） ①城濮之战 ②涿鹿之战 ③围魏救赵 ④长平之战 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7.在战国七雄中，位置最西的是诸侯国是 （ ） A.燕国 B.赵国