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第五节 升华和凝华 学案 [北师大八年级]
升华和凝华
【知识点】
升华和凝华、升华吸热、凝华放热
【重点、难点】
重点:对升华和凝华现象的认识。
难点:升华和凝华是物质的固态和气态之间的直接变化,而学生易认为需通过液态这一过程。
【流程设计】
一.创设情景,引入新课:
出示投影片(画面):文艺演出时,舞台上“白气滚滚”。
二.新课讲授:
1.实验探究:人工造“雪”
(1)教师巡回指导
教师在巡视指导时要强调两点:一是要缓慢加热;二是要学生注意观察瓶底有无液态物质出现。
(2)组织各小组学生代表汇报实验观察的结果
(3)引导学生分析实验观察结果、讨论总结得出:
①:固态的樟脑丸粉末经加热后能直接变成气态的樟脑丸蒸气;
②:气态的樟脑丸蒸气要冷却后方可直接变成固态的樟脑丸粉。
教师板书:
升华:物质由固态直接变成气态的现象叫升华。升华时要吸热。
凝华:物质由气态直接变成固态的现象叫凝华。凝华时要放热。
2.分析日常生活中的升华和凝华现象
鼓励学生举出生活中的升华和凝华的实例;根据学生回答的情况引导其他同学进行补充。
3.指导学生阅读课本,了解人工降雨的原理及过程。师生共同分析其中发生的物态变化过程:升华—→凝华—→熔化。
三.课堂小结:由学生叙述本节所学的基础知识。
四.当堂巩固
【化解重难点】
通过实验探索、观察思考和实例分析来加深理解;加强实验指导、教师启发点拨,着重指导学生注意观察实验过程。
【典型例题】
〖例1〗在舞台上喷洒干冰(固体二氧化碳)可产生“白云”,使舞蹈演员好象在云中飞舞。舞台上的这种“白云”是( )
A.喷射的真实的烟雾; B.干冰升华吸热使空气液化成的“雾”。
C.干冰升华形成的二氧化碳; D.干冰升华吸热使空气中的水蒸气液化成“雾”
〖例2〗在下面列举的现象中,不是升华现象的是( )
碘加热时变为蒸气 C.夏天,冰棒周围冒“白气”
B.萘制的卫生球日久变小 D.冬天,冰冻的衣服也会变干
〖例3〗下列现象中利用了升华吸热的是
A.天热时向地上洒水会感到凉快
B.向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉
C.结束游泳上岸后身上会感到有点冷
D.运输食品时利用干冰降温防止食品变质
【巩固训练】
1、一代伟人毛泽东在《沁园春·雪》中写到:“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,形成这种自然景象的主要物态变化是( )
A.熔化和汽化 B.凝固和凝华 C.凝固和液化 D.汽化和升华
2、去年冬季,大雾天气比往年频繁,而霜却比往年少见。从物态变化分析,“雾”的形成属于___现象,“霜”的形成属于___现象;“霜比往年少见”说明我市去年冬季平均气温比往年___(高/低)。
3、现在有一种叫“固体清新剂”的商品,把它放置在厕所、汽车、饭店内,能有效的清新空气、预防感冒等,“固体清新剂”发生的物态变化是( )D
A.熔化 B.凝华 C.汽化 D.升华
【课后练习】
物质从气态直接变成___态的现象叫做凝华,物质在凝华过程中要___热.物质从固态
直接变成___态的现象叫做升华,物质在升华过程中要___热.
北方秋、冬两季早晨出现“霜”,玻璃—起出现“冰花”,树枝上出现“雾凇”,这些都是_
__现象。
寒冷的冬天玻璃窗常会出现“窗花”,“窗花”出现在窗户的___(填 “内”或“外”)
表面。
家用白炽灯用久后,灯泡内壁会发黑,这是因为电灯灯丝发生( )
A.升华 B.凝华 C.先升华后凝华 D.先凝华后升华
夏天,人们看到冰棒周围有“白气”,冰棒纸外面有“白霜”,这是由于( )
A.“白气”和“白霜”都是水蒸气凝华形成的
B.“白气”和“白霜”都是水蒸气凝固形成的
C.“白气”是水蒸气的凝固现象,“白霜”是水蒸气的凝华现象
D.“白气”是水蒸气的液化现象,“白霜”是水蒸气的凝华现象
【教后记】
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