苏教版七下短文两篇导学案-苏教版初一七年级.docVIP

课题：短文两篇 主备：张敏 课型：阅读 审核：七年级语文备课组 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.积累一定的文言词汇。 2.了解黄鹤楼和于园的特点。 【学习重、难点】 1.积累一定的文言词汇。 2.体会文章结构严谨，语言优美的特点。 【学法指导】 老师适当疏导，学生以练代讲；注重朗读，读中见义。 【课时安排】两课时 【学习过程】 第一课时 一、预习导学 1.字音互填，把你认为重要的字词补充在下面的横线上。 隅（ ） 费祎（ ） 憩（ ） 倚（ ） 窥（ ） 邑（ ） 四tà（ ）霞敞 lóng zōng（ ） 奇峰绝hè（ ） 槛（ ） 窈 （ ） 深suì（ ） 2.请找出关于《黄鹤楼》的诗句，至少三句，越多越好。 3.通读全文，思考：黄鹤楼和于园留给你印象最深的分别是什么？ 4.在预习过程中，你还有哪些疑问（字词句或内容）？请写下来。 教师 评价 家长 签字 二、课堂助学 1.导入 2.整体感知 （1）朗读课文，明确要求（字音、停顿、语调） （2）借助课文注释、工具书，疏通课文。 （3）大胆质疑，共同解决重点实虚词。 3.合作探究 （1）划分层次，并概括大意。 （2）说说再次阅读课文后黄鹤楼给你的总体印象如何？ （3）找出文中能够体现黄鹤楼特征的句子。 （4）品味语言 本篇短文，句式整散结合，富有变化，多用对偶、夸张、比喻，语言富于童趣。请从文中找出相关语句加以赏析。 例句：“事列《神仙》之传，迹存《述异》之志” 赏析：这组对偶句，强调了黄鹤楼名称由来之证据充足。 4.释疑解难。 5.请用一句话总结本节课你的所得。 三、课堂巩固 阅读《黄鹤楼》，完成下列题目。 1.解释下列加点的词。 南隅（ ） 尝驾黄鹤返憩于此（ ）（ ） 耸构（ ） 遂以名楼（ ）（ ） 2.翻译下列句子。 （1）《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。 （2）上倚河汉，下临江流。 （3）坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。