2011年幼儿园大班数学工作计划(内容摘要)推荐.doc

2011年幼儿园大班数学工作计划（内容摘要） 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学计划两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据幼儿园大班教学计划的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有幼儿园大班教学计划特色的班务工作计划。 幼儿园大班教学计划本学期培养计划 一:幼儿园大班教学计划认知发展(包括:科学.语言.艺术) 幼儿园大班教学计划科学 幼儿园大班教学计划中鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快. 幼儿园大班教学计划中有目的.有顺序地观察周围常见事物,能对事物进行连续观察,能发现事物或现象的差异和变化.(学习简单的气象记录) 幼儿园大班教学计划感知声音和颜色的变化,沉浮等现象,有探索自然奥秘的兴趣。 幼儿园大班教学计划初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 幼儿园大班教学计划理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。 幼儿园大班教学计划活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。 幼儿园大班教学计划操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。 幼儿园大班教学计划积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。 幼儿园大班教学计划二 幼儿园大班教学计划具体措施 幼儿园大班教学计划根据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学计划的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 幼儿园大班教学计划热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 幼儿园大班教学计划加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。 给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。 幼儿园大班教学计划三 幼儿园大班教学计划主题活动安排及内容： 幼儿园大班教学计划三月份： 幼儿园大班教学计划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。 幼儿园大班教学计划能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。 幼儿园大班教学计划将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯是进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。 幼儿园大班教学计划重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动兴趣。 幼儿园大班教学计划开始安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。 幼儿园大班教学计划学习新的课间操，配合园里做好评估工作。 幼儿园大班教学计划四 幼儿园大班教学计划四月份： 幼儿园大班教学计划开展“我对你说”“大树和小花”主题活动，利用家长资源，布置环境。 幼儿园大班教学计划学习控制自己的情绪，不因为一点小事就乱发脾气。 幼儿园大班教学计划创设交流的机会，注重语言教育的内外部整合，在一日各活动的各个环节中注意渗透幼儿语言能力的培养。结合英语教学使幼儿能听懂老师简单的生活用语和教学用语、能主动用用语向老师和他人问候。 幼儿园大班教学计划积极参加教研组的学习探讨活动，认真对待园内科学观摩活动，多听、多想、多看汲取养分，提高自身的教学水平。 5、幼儿园大班教学计划注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。 6、幼儿园大班教学计划配合园里做好“六一”演出活动。 7、幼儿园大班教学计划开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。 8、幼儿园大班教学计划多观察、了解幼儿的情况，经常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教育方法进行反思。 9、幼儿园大班教学计划配合园里做好特色班汇报工作。请家长来幼儿园大班教学计划观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。 10、幼儿园大班教学计划认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事故，树立安全意识。 11、幼