2015人教版生物七上3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者.ppt

光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。 光合作用概念： 叶绿体中含有绿色的叶绿素。绿色植物通过叶绿素吸收太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并把光能转化成化学能，储存在有机物中。 叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。 有机物通过筛管运输到植物各个器官 运输水分和无机盐 方向 运输有机物 方向 死细胞 活细胞 叶片通过光合作用制造的有机物如何运输到植物体的其它部位？ 见光 变蓝 淀粉 光合 作用 不见光 不变蓝 无淀粉 没有光 合作用 淀粉是光合作用的产物 光是光合作用的必要条件 （五）分析现象，得出结论 讨论： 1绿色植物制造的有机物是什么？你是通过什么判断的? 2为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 3为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？ 遇碘变成蓝色，说明这种有机物是淀粉。 为了做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。 使叶片中的淀粉全部运走耗尽。以说明后面实验中颜色的变化不是由实验前叶片中储存的淀粉引起的。 1、用酒精隔水加热叶片的作用是什么呢？ ２、为什么要用酒精而不是水煮叶片呢？ ３、为什么要将盛酒精的小烧杯隔水加热？ 想一想 说一说 答：可以溶解叶片中的叶绿素，便于观察实验结果。 答：叶绿素可以溶解在酒精中，不能溶解在水里。 答：防止酒精的快速蒸发影响叶绿素溶解， 防止酒精燃烧发生危险。 提示：一旦酒清外溢燃烧，要用湿布或沙子覆盖火焰，千万不要用水扑灭。 因为酒精蒸发太快，温度太高造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不太好，尤其易引燃酒精发生危险。 小结实验步骤 （1）暗处理一昼夜 （2）将叶片的一部分进行遮光处理 （3）用酒精脱色 （4）用清水漂洗，向叶片上滴加碘液 （5）片刻后，洗去碘液，观察颜色变化 是为了使天竺葵叶片中原有的淀粉运走耗尽。 遮盖一部分叶片的原因是设置对照：看光是否是绿色植物制造有机物的必要条件。（ 有光时，有淀粉的产生；无光时，无淀粉的产生。） 把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是：溶解叶绿素。 用清水漂洗是为了使叶片软化。滴加碘液是为了观察 有否淀粉的 产生。（淀粉的特性：淀粉遇碘变蓝色。） 【进一步探究】 如果把染成蓝色的这一部分叶片切成薄 片，制作成叶片的临时切片，放到显微镜下 观察，应该是叶肉细胞内的哪一个结构变蓝 呢？这一结构就是光合作用的场所吗？ 如何设计一个实验来探究呢？ 制作成临时切片 显微镜下观察 1、将废物倒入废物桶。 2、清理实验台。 3、整理实验器材 4、小组长检查实验器材有无 损毁现象，并做好记录。 三、光合作用制造的有机物的作用 1.有机物用来构建植物体； 2.有机物养育了生物圈中的其他生物。 （1）、.从细胞水平看，细胞的主要组成成分是________ 细胞质 细胞核 细胞膜 细胞壁 2 叶绿体 液泡 ：主要成分是纤维素 ：主要成分是蛋白质和脂质 ：主要成分是DNA 有机物 有机物 ：溶液溶解多种有机物 ：溶液溶解多种有机物 1、有机物用来构建植物体 （2）.从器官水平看，植物体的每一种器官的主要组成成分是__________ 有机物 糖类 蛋白质和油脂 蛋白质 淀粉 淀粉 淀粉 淀粉 思考：10千克干杂草燃烧后，还剩下多少灰？说明了什么？ 构成植物体干重的主要成分是_________。 （3）.构成植物体的干重绝大部分是__________。 有机物 有机物 植物生长越旺盛，需要的有机物就越多。 气温高，植物体合成有机物多而快，植物生长快。 气温低，植物合成有机物减少甚至停止，植物生长缓慢。 2、使植物生长旺盛，为细胞生命活动提供能量。 箭竹，禾本科竹类常绿植物。古代因用以射箭，故名箭竹。箭竹的繁殖有两种方式，一是从竹根部繁发竹笋，二是开花结子后撒落地上繁殖成林。箭竹开花属于自然现象，开花周期大约是60年至80年左右。箭竹每次从开花、结子到成长为新的竹林，需要10年到30年时间。　　早在1974年和1983年，中国境内大熊猫栖息地出现大面积箭竹开花枯死现象，夺走了250只野生大熊猫的生命。 3、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。 植食动物：直接以植物为食。 肉食动物：间接以植物为食， 它们的食物直接来源于各种 动物。 杂食动物：直接或间接以植物为食。 绿色植物如何养育生物圈中的其它生物？ 光合作用的意义： 1、制造有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要； 2、使