2013届高三英语复习写作专题讲座：第17讲 提纲作文（新人教版）推荐.ppt

* * [题目要求] (2011·四川高考)最近，某中学生英文报开设了“After-class Activities”的栏目。请你根据以下提示，为该栏目写一篇英文稿件，并鼓励同学们积极参加课外活动。 * 1．你校开展课外活动的情况； 2．你参加过的课外活动及给你带来的益处； 3．为同学选择课外活动提出建议； 4．为学校开展课外活动提出建议。 * 注意： 1．词数100左右； 2．文中不得提及人名、校名及地名； 3．稿件的开头已为你写好(不计入总词数)。 * After-class Activities Nowadays, after-class activities are becoming more and more popular in high schools.___________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ * [技法指导] 提纲作文要求考生根据给出的提示性文字，首先确定文章的中心思想，然后紧紧围绕中心思想展开论述，表达主旨。它的特点是提纲既体现了文章的层次，又规定了各段大体的内容，为考生提供了一条写作思路。考生稍加思索、计划、整理即可成文。另外，它的限定性较大。考生如果不理解提纲所提示的内容，就会感到难以下笔。因此考生要掌握提纲作文的以下写作技巧： * 1．认真审题和分析所给出的提纲，认清题目和提纲之间的 关系，然后确定文章的主题、大致内容以及文体。 2．每一个要点可以作为文章的一个段落层次。段落的展开 应围绕提纲的中心和内容，不能偏离，也不能任意增减。 3．提纲只是对文章的提示和概括，不是主题句。考生需要 根据提纲的性质，写出完整的、体现提纲主旨的句子，使之成为主题句，然后围绕主题句进行扩展。 * 4．收集材料支持主题句。材料可以是例证、亲身经历、名 人名言、谚语警句等。应当注意的是，所选材料要与文章的主题相符，即要“扣题”，同时要具有典型性，能充分说明问题。在有多个例证的段落中，还要注意各个例证之间的连贯性。 * * 第一步　构建框架，清晰行文 [谋篇布局] * [黄金模板] After-class Activities Nowadays, after-class activities are becoming more and more popular in high schools. In our school, there are various kinds of activities, for example, ________________________ (列举具体活动名称). We enjoy them very much. * ________________________ (具体活动名称) are my favorites which do me lots of good. Besides ________________________ (益处一), they also ________________________ (益处二)． * Here I have some suggestions. To students, ________________________ (具体建议一); to schools, ________________________ (具体建议二)． Dear friends, please ________________________ (发出呼吁), which will not only make your school life colourful, but also improve your learning. * 第二步　打造亮句，增色文章 1．在我们学校，拥有各种各样的课外活动，例如艺术和体育。 ?We can take various kinds of activities in our school, such as arts and sports. ?In our school, there are various kinds of activities, for exampl