2017-2018年高考化学重要考点练习卷：物质的制备与实验方案的设计（评价）.docx

物质的制备与实验方案的设计（评价）1．甲醛(HCHO)与葡萄糖相似具有强还原性，40%甲醛溶液沸点为96℃，易挥发。为探究过量甲醛和新制Cu(OH)2反应的产物，进行如下研究。（1）在如图装置中进行实验，向a中加入0.5 mol/LCuSO4溶液50 mL和5 mol/LNaOH溶液100 mL，振荡，再加入40%的甲醛溶液50 mL，缓慢加热a，在65 ℃时回流20分钟后冷却至室温。反应过程中观察到有棕色固体生成，最后变成红褐色，并有气体产生。①仪器b的名称是_________，作用为_________。②能说明甲醛具有还原性的实验现象是______________。（2）查阅资料发现气体产物是副反应产生的。为确认气体产物含H2不含CO，将装置A和如图所示的装置连接后进行实验。依次连接的合理顺序为A→B→___→_____→_____→_____→G，装置B的作用是______。（3）已知：。设计实验证明a中甲醛的碳元素未被氧化成+4 价，___________。（4）为研究红色固体产物的组成，进行如下实验(以下每步均充分反应)：已知：Cu2O ?[Cu(NH3)4]+(无色) [Cu(NH3)4]2+(蓝色)①摇动锥形瓶i的目的是__________。②锥形瓶ii中固体完全溶解得深蓝色溶液的离子方程式为_______________。③将容量瓶ii中的溶液稀释100倍后，溶液的颜色与容量瓶i相近。由此可知固体产物的组成及物质的量之比约为___________。【答案】（1）①球形冷凝管冷凝回流②A中出现红色物质(或A中出现棕色物质)（2）E→F→D→C吸收甲醛蒸气，防止其干扰后续检验（3）取少量a中反应后的清液，滴入过量的浓盐酸，未见气泡产生。说明甲醛的碳元素未被氧化成+4?价（4）①有利于溶液与空气中O2的接触②2Cu+O2+8NH3·H2O2[Cu(NH3)4]2++4OH?+6H2O③n(Cu2O)∶n(Cu)=l∶2002．高氯酸铵可用作火箭推进剂，实验室可由NaClO3等原料制取(部分物质溶解度见下图)，其实验流程如下：（1）氯酸钠高温分解生成高氯酸钠和氯化钠的化学方程式为_______________。（2）80 ℃时浸取液冷却至0 ℃过滤，滤渣的主要成分为_______________(写化学式)。（3）反应器中加入氯化铵饱和溶液发生反应的离子方程式为_______________。（4）已知：2NH4ClO4N2↑＋2O2↑＋Cl2↑＋4H2O。现可提供下列试剂：a.饱和食盐水　　b.浓H2SO4　　c.NaOH溶液??? d.Mg ???e.Cu ???f.Fe利用下图装置对高氯酸铵受热分解产生的三种气体分别进行吸收或收集。①E中收集到的气体可能是__________(填化学式)；②A、B、C中盛放的药品依次可以是__________(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。Ⅰ.a、b、c　　Ⅱ.c、b、e　　Ⅲ.b、c、f【答案】（1）4NaClO33NaClO4＋NaCl（2）NaClO4（3）＋=NH4ClO4↓（4）①N2②Ⅱ3．某研究性学习小组的同学进行了以下化学实验：将金属钙置于空气中燃烧，然后向所得固体产物中加入一定量蒸馏水。此过程中放出大量的热，并且产生有气味的气体。（1）甲同学提出：运用类比学习的思想，Ca与Mg位于同一主族，化学性质具有一定的相似性。请写出Ca在空气中燃烧发生反应的化学方程式：　?????????????????????? 。（2）乙同学提出：Ca比Na活泼，Ca在空气中燃烧还应有CaO2生成，请写出燃烧后固体产物与水反应放出气体的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　。（3）丙同学提出用实验的方法探究放出的具有气味气体的成分。【查阅资料】Ⅰ.CaO2遇水反应生成H2O2，H2O2可能会分解产生一定量的O3。Ⅱ.碘量法是最常用的臭氧测定方法，其原理为强氧化剂臭氧(O3)与碘化钾(KI)溶液反应生成碘(I2)，臭氧转化为氧气。反应的化学方程式为O3+2KI+H2OO2+I2+2KOH。【提出假设】假设1：有气味的气体为NH3；假设2：有气味的气体为　　　　　　　；假设3：有气味的气体为　　　　　　　。【设计方案】该小组同学设计如下实验方案，验证上述假设。请完成相关的实验操作步骤、预期现象及结论(仪器自选)。限选实验试剂：红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉?KI溶液、蒸馏水。实验操作预期现象及结论取少量反应后的固体于试管中，_______________________________________________________________________________________________________________________________