2017年秋八年级生物北师大版课件第17章生物圈中的动物 第1节 动物在生物圈中的作用 （共29张PPT）.ppt

首页 末页 首页 末页 生物 归纳总结 学习目标 自主预习 合作学习 学以致用 疑难点拨 第17章 生物圈中的动物 第1节 动物在生物圈中的作用 生物 【学习目标】 【重难点】 1.说出动物在生物圈中的作用。 2.说出食物链和食物网概念。 3.说出动物对环境的有利影响和不良影响。 1.动物是生物圈中的消费者； 2.动物是食物链的组成成分； 3.动物对植物生活产生的积极作用。 【学习目标】 【自主预习】 请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来 (一)、动物是生物圈中的消费者 1．植物是生物圈中的 。因为植物可以通过 作用，利用光能，把无机物合成储存能量的 ，养育着地球上的其他生物。 2．动物是生物圈中的 。可分三类： ① 直接以绿色植物为食的消费者称为植食动物，如 。 ② 以其他动物为食的消费者称为 ，如 。 ③ 既能吃植物，也能吃动物的消费者称为 ，如 。 生产者 光合 有机物 消费者 鹿、兔、蚜虫 肉食动物 狮子 杂食动物 棕熊 【自主预习】 (二)、食物链食物网 1．食物链：在一定的自然区域内，各种生物之间的 与 的关系。例如下列生物间的食物链可表示为：草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 2．食物链和食物网中任何一个环节上的生物消失，都会影响其他生物的生活，并破坏生物间的协调发展和平衡。因此， 和 都是食物链和食物网中不可缺少的成员。 捕食 被食 植物 动物 【自主预习】 (三)、动物影响环境 1．动物可以帮助植物传粉和传播种子，因而动物能促进植物的 和 。 2．动物对植物生活的不良影响。如浮游动物大量繁殖时，引起水透光程度低，水中植物无法正常生活；还有农作物的头号害虫 和害鼠。 繁殖 分布 蝗虫 探究一.动物在生物圈中的作用 小明阅读课本P39页活动后，在本子上写出了自己午餐时所吃的食品和该食品的生物来源，以及与该生物有营养关系的部分生物（如下表）。据此回答问题： 【合作学习】 午餐食物 米饭 青菜 鸡肉 羊肉 食物的生物来源 水稻 青菜 鸡 羊 相关生物 蝗虫、人 菜青虫、人 菜青虫、人 青菜、人 （1）写出表格中的消费者____________________；其中属于植食性动物的是____________________。 （2）利用表格中的生物之间的营养关系，构建食物网 （3）该食物网中有_____条食物链，写出其中最长的食物链： 【合作学习】 蝗虫、人、菜青虫 蝗虫、菜青虫 （4）如果该食物链中蝗虫过度增长，可能会导致水稻______________，说明动物会对环境造成____________的影响。尝试举出动物对环境起到积极作用的例子____________________________ 。 【合作学习】 减产 不利 蜜蜂采集花蜜 ?【归纳总结】 ?【疑难点拨】 1动物在生物圈中的作用：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用。而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。 2动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系。生产者、消费者、分解者三者相互依存，都在参与生态系统中的物质循环，都能把有机物转化成简单的无机物，不要误认为只有消费者和分解者才能分解有机物。生态系统的物质循环离不开生产者和分解者，消费者不是必需的成分，但它能促进生态系统的物质循环。 ?【疑难点拨】 考查要点：动物在生物圈中的作用。　 下列关于动物在生物圈中的作用，叙述不正确的是(　　) A．能制造有机物 B．维持生态平衡 C．促进物质循环 D．帮助植物传粉 ?【疑难点拨】 【精析】动物能够维持自