2014新编鲁科版高中物理选修3-3全册导学案推荐.doc

鲁科版高中物理选修3-3 全册导学案 目 录 1.1《分子动理论的基本观点（第1课时）物体由大量分子组成的》 1.1《分子动理论的基本观点（第2课时）分子永不停息做无规则运动》 1.2.《气体分子运动与压强》 1.3《温度与内能》 2.1《晶体和非晶体》 2.2《固体的微观结构》 2.3《材料科技与人类文明》 3.1《液体的表面张力》 3.2《毛细现象》 3.3《液晶》 4.1《气体实验定律（第一课时）玻意耳定律》 4.1《气体实验定律（第二课时）查理定律和盖吕萨克定律》 4.2《气体实验定律的微观解释（第一课时）玻意耳定律》1 4.2《气体实验定律的微观解释（第二课时）查理定律和盖吕萨克定律》 4.3《饱和汽》 4.4《湿度》 5.1《热力学第一定律》 5.2《能量的转化与守恒》 5.3《热力学第二定律》 5.4《熵----无序程度的量度》 6.1《能源、环境与人类生存》 6.2能源的开发与环境保护1. 1 分子动理论的基本观点（第二课时） 分子永不停息做无规则运动 目标导航 (1)了解扩散现象是由于分子的热运动产生的。 (2)知道什么是布朗运动，理解布朗运动产生的原因。 (3)知道什么是热运动及决定热运动激烈程度的因素。 （４）注重理论联系实际，勤观察、多思考，养成良好的学习习惯。 诱思导学 １．扩散现象 扩散现象是指当两种物质相接触时，物质分子可以彼此进入对方的现象。 例如：某些物质的气味可以传得很远，又如堆在墙角的煤可以深入到墙壁中去。 说明：①物质处于固态、液态和气态时均能发生扩散现象，只是气态物质的扩散现象最显著，处于固态时扩散现象非常不明显。 ②在两种物质一定的前提下，扩散现象发生的显著程度与物质的温度有关，温度越高，扩散现象越显著。这表明温度越高，分子运动得越剧烈。 ③扩散现象发生的显著程度还受到“已进入对方”的分子浓度的限制，当进入对方的分子浓度较低时，扩散现象较为显著；当进入对方的分子浓度较高时，扩散现象发生得就较缓慢。 2．布朗运动 悬浮在液体中的固体微粒不停地做无规则运动，称为布朗运动。 说明：①布郎运动是悬浮的固体微粒的运动，不是单个分子的运动，但是布朗运动间接反映了液体分子的无规则运动。 ②固体微粒的运动是极不规则的，课本中画出的图７．２—５并非固体微粒的运动轨迹，而是每隔30s微粒位置的连线。即使在这30s内，分子的运动也是极不规则的。 ③做布朗运动的固体颗粒非常的小，肉眼是看不到的，人们必须借助显微镜才能观察到。 ④影响布朗运动的因素。 布朗运动是大量液体分子对固体微粒撞击的集体行为的结果。影响布郎运动的因素有二：即颗粒的大小和液体温度的高低，具体解释如下：布朗运动在相同温度下，悬浮颗粒越小，它的线度越小，表面积亦小，在某一瞬间跟它相撞的分子数越少，颗粒受到来自各方向的冲击力越不平衡；另外，颗粒线度越小，它的体积和质量比表面积减少得更快，因冲击力引起的加速度更大；因此悬浮颗粒越小，布朗运动就越显著。 相同的颗粒悬浮在同种液体中，液体温度升高，分子运动的平均速率大，对悬浮颗粒的撞击作用也越大，颗粒受到来自各方向的冲击力越不平衡，由冲击力引起的加速度更大，所以温度越高，布朗运动就越显著。 3．热运动及其特点 分子的无规则运动，称为热运动。 所谓分子的“无规则运动”，是指由于分子之间的相互碰撞，每个分子的运动速度无论是方向还是大小都在不断地变化。标准状况下，一个空气分子在1 s内与其他空气分子的碰撞达到65亿次之多。所以大量分子的运动是十分混乱的、无规则的。 说明：①无规则不是毫无规律。在任一时刻，物体内既具有速率大的分子，也具有速率小的分子。速率很大和速率很小的分子的个数所占的比例相对较少，大多数分子的速率和某一平均速率相差很小。通常所说分子运动的速率，均指它们的平均速率而言。 ②分子的平均速率是很大的，且和物体的温度以及分子的种类有关。通常情况下，气体分子热运动的平均速率的数量级为。 典例探究 例１　在有关布朗运动的说法中，正确的是( ) A．液体的温度越低，布朗运动越显著 B．液体的温度越高，布朗运动越显著 C．悬浮微粒越小，布朗运动越显著 D．悬浮微粒越大，布朗运动越显著 解析： 本题考查学生对布朗运动的理解程度，温度高，液体分子运动剧烈，对微粒的碰撞也越剧烈，所以布朗运动明显，微粒的体积大，液体分子在各个方向上的碰撞趋向平衡；同时体积大质量也大，运动状态难以改变，所以布朗运动不明显。 答案：选BC。 例２　关于布朗运动的正确说法是( ) A．因为布朗运动的激烈程度跟温度有关，所以布朗运动也可以叫做热运动 B．布朗运动反映了分子的热运动 C．在室内看到的尘埃不停地运动是布朗运动 D．室内尘埃的运动是空气分子碰撞尘埃造成的现象 解析：布朗运动是悬浮在液体中的小颗