2017级高中物理1.7自由落体运动导学案推荐.doc

PAGE 编号： 使用时间： 班级： 编号： 使用时间： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 第7节◆对自由落体运动的研究 编制人： 审核人: 领导签字： 学习目标 1．知道物体做自由落体运动的条件．通过实验探究自由落体运动加速度的大小和方 向，建立重力加速度的概念． 2．通过自主学习、合作探究，掌握自由落体运动的特点和规律． 3．激情投入，全力以赴，了解伽利略研究自由落体运动的科学方法和巧妙的实验构思，培养学生热爱科学、勇于探索、坚持真理的高尚情操 重点：知道物体自由下落的快慢与物体所受重力大小无关，掌握自由落体运动的特点和规律 难点：理解并能应用自由落体运动的规律解决落体运 动问题 预习案 使用说明＆学法指导： 1、先通读教材，进行知识梳理，勾画课本并写上提示语，熟记基础知识。 2．限时15分钟。 3、题目前没有标号的是基础训练和基本探究点，标有★的是中等难度的知识点训练及探究，标有★★的是高难度知识点及探究。 知识准备 实验探究:生活中，从同一高度无初速度释放硬币和纸片，硬币比纸片先落地是由于空气阻力的影响，当它们处于真空环境时会同时落地． Ⅱ．教材助读 一、伽利略对自由落体运动的研究 亚力士多德的观点 伽利略的研究 3．伽利略的科学方法 二、自由落体定义: 1.只在________的作用下,物体由________开始下落的运动叫做自由落体运动. 2.特点(1)初速度Vo=____;(2)只受____作用,没有空气阻力或空气阻力可以忽略不计. 三、重力加速度： 1．定义：在同一地点，一切物体自由下落的加速度都相同， 这个加速度叫自由____加速度，也叫重力加速度，通常用 ____表示． 2．方向：________． 3．在地球上不同的地方，g的大小一般是______，一般计算中g取9.8 m/,在粗略计算中g取10 m/. 点拨： 重力加速度的方向是竖直向下的，但并不一定指向地球球心． 预习自测 1.关于物体下落快慢，下列说法中正确的是 （ ） A.重的物体可能下落的快。 B.轻的物体可能下落的快。 C.不论重的物体还是轻的物体，它们下落一样快。 D.在没有空气阻力的条件下，物体从静止开始自由下落一样快。 2.关于自由落体运动，下列说法正确的是（ ） A．在空气中，不考虑空气阻力的运动是自由落体运动。 B．物体做自由落体运动时不受任何外力作用。 C．质量大的物体受到的重力大，落到地面时的速度也大。 D．自由落体运动是初速度为零的匀加速运动。 3.一花盆从距离地面4.9m高的窗台由静止坠落，不及空气阻力的影响。求 花盆从开始下落到着地要多长时间。 花盆着地时候的速度是多大。 落地前0.5s的位移。 ?我的疑惑: 探究案 I． 学始于疑我思考、我探究 1．匀变速直线运动的规律、公式都适用于自由落体运动吗？为什么？ 2．如果只研究自由落体运动中中间或最后某段时间的位移，公式h=还适用吗？ 3．在生活中，自由落体的规律有什么应用？ Ⅱ．质疑探究质疑解疑、合作探究 探究点一：正确理解自由落运动 自由落体运动的条件: 、 。 自由落体运动的实质： 。 变式训练： 1.下列关于自由落体运动的说法，正确的是( ) A．初速度为零的竖直向下的运动就是自由落体运动. B．只在重力作用下的竖直向下的运动就是自由落体运动. C．在月球上做铁球与羽毛自由下落的实验，两者下落一样快. D．雨滴下落的过程可看做自由落体运动. 2.“蹦极”被称为“勇敢者游戏”．游乐园中的“蹦极”游戏一般是先将游客提升到几十米高处，然后突然释放，开始一阶段，游客作自由落体运动．在刚释放后的瞬间（ ） A．游客的速度和加速度均为零 B．游客的速度为零，加速度不为零 C．游客的速度不为零，加速度为零 D．游客的速度和加速度均不为零 探究点二:用自由落体运动测重力加速度 1．频闪照相法 频闪照相机可以间隔相等的时间拍摄一次，利用频闪照相机可追踪记录做自由落体运动的融物体在各个时刻的位置，根据?x是否为恒量，可判断自由落体运动是否为匀变速直线运动．并且可以根据匀变速运动的推论?x=gT求出重力加速g.右图为自由落体运动频闪照相机拍摄的照片,请算出图中重力加速度g 变式训练 4.关于重力加速度的说法，正确的是( ) A．重的物体g值大 B．同一地点，轻重