2018春外研版八年级英语下册（导）学案：Module 9 Unit 3.docVIP

Module 9 Friendship Unit3 Language in use 一、学习目标 1. 逐步掌握由whether / if及疑问词引导的宾语从句 2. 在语法探究中提高自主学习的能力及合作探究的能力 二、教学重点：熟悉并学会运用由whether / if及疑问词引导的宾语从句 三、教学难点：学会运用由whether / if及疑问词引导的宾语从句 课前预习 回顾that宾语从句的语法知识，预习课本P109-110由whether / if及疑问词引导的宾语从句有关知识，作如下归纳： 宾语从句“三要素”——_________、_________、_________ 1. 宾语从句的引导词（也称关联词）起引导从句的作用，需根据从句的语气、成分及意义进行选择 ①宾语从句为陈述语气——由________引导，_______无词义，也不在从句中充当句子成分，常常省去； ②宾语从句为疑问语气——由________或________引导：_______不在从句中充当句子成分但有词义，意为“______”，不能省去；________要在从句中充当句子成分，且有具体含义，也不能省去。 2. 宾语从句的时态 ①_______________、_______________：主句若为______时态或______时态，从句根据自身需要采用某种时态 ②_______________：主句若为过去时态，从句则采用某种过去时态 ③_______________：从句若为客观事实、客观规律、客观真理等，一律采用__________时态。 3. 宾语从句的语序：从句一律采用_________语序 注意：1. 宾语从句是一个完整的句子，在整个主从复合句中充当_______、_______或某些______的宾语成分； 2. 一般情况whether与if作为“是否”之义可以互换，但以下三种情况只能用whether，不能用if： ① whether … or (not)的固定结构 I?don’t?know?whether?he’s?free?or?not. ② 该从句作为介词的宾语 I’m?thinking?of?whether?we?should?go?fishing.? ③ 在动词不定式前 They?asked?me?whether?to?go?skating. 我的疑问：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 课内探究 一、交流检查预习情况，老师释疑，师生合作探究whether / if及疑问词引导的宾语从句这一语法 二、当堂检测 （一）根据汉语提示完成句子 1. I’m not _____ _____ _____ salt I should put into the soup. 我不确定应该往这汤里放多少盐。 2. Do you _______ _______ Lingling has been to England? 你知道玲玲是否去过英国吗？ 3. Mum didn’t ______ me ______ she left home in a hurry. 妈妈没有告诉我她为什么匆忙离家。 4. Don’t _______ Lucy _______ she is going to finish the work. 不要问露西她何时完成工作。 5. They didn’t _______ _______ they would come again or not. 他们没有说他们是否会再过来。 6. Once we ________ ________ he would make some progress. 我们曾期望他会取得一些进步。 7. I’m _______ _______ _______ I can do that. 我在考虑我能怎样做。 8. Jimmy _________ ________ he left the book at home. 吉米记得他把书落在家里了。 9. Don’t ________ ________ we’ll meet. 别忘了我们将在哪里见面。 10. I wanted to _____ _____ _____ it took you to get to school from your home. 我想知道你从家到学校要多长时间。 （二）单项选择. 用所给词的适当形式填空 1. Keep　　　　　(read)the story and you’ll