[中学联盟]安徽省淮南市芦集初级中学人教版八年级下册生物课件：7.2.2 基因在亲子代间的传递.ppt

第二节 基因在亲子代间的传递 图中所示的是大量的精子正在奔向卵细胞，在正常的情况下，只有一个精子能与卵细胞结合。精子和卵细胞的结合给子代带去了什么呢？ 1.生物体的各种性状都是由 控制的。性状的遗传实质上是亲代通过 把 传递给子代。在有性生殖过程中， 和 就是基因在子代间传递的“桥梁”。 基因 生殖过程 基因 精子 卵细胞 2. 基因是有遗传效应的 片断。 DNA 3.染色体主要是有 分子和 分子组成。 4.一般情况下，在生物的体细胞中，染色体是 存在的，DNA分子是 存在的，基因也是 存在的。 DNA 蛋白质 成对 成对 成对 1.阅读课本p30页的观察与思考，数一数人体细胞内有多少条染色体，为什么这些染色体是成双成对的？ ?。 23对。因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的 2. 请你根据染色体和DNA的关系示意图，概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。 基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。 3.如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？