大班幼儿自主开展制作活动初.探.docVIP

　大班幼儿自主开展制作活动初探 自主性是个性的一个方面，主要是指一个人的独立性和主动性。即不依赖他人，自己主动负责的个性特征。而自主制作就是在制作活动中体现了制作者的独立性和主动性。在以往的制作活动中实践中，我注重的是制作的结果，而忽略了制作的过程，更加忽略了孩子在活动中的主动性和独立性。这学期，我尝试引导大班幼儿自主开展制作活动，包括在制作材料的选择上、情景的创设上、制作的方法上，均收到了较好的效果，我的做法是： ? 一、帮助幼儿正确选择、组合材料是开展自主制作活动的基础。 ? 在制作活动中主体是幼儿，而大班幼儿又有自主选材的能力，因此要保证幼儿在选择制作材料上的自由度,尊重幼儿在活动中的自主选择。如果我们忽视了幼儿对材料的自主选择，就极其容易影响制作材料的功能拓展，同时也会影响幼儿制作内容的延伸。在实践中，我观察了解到，多数大班幼儿根据自己的兴趣和需要喜爱新鲜的、具有可操作性的材料,特别是一些可让幼儿充分发挥想象力、创造力的材料。除了常见的瓶瓶罐罐以外，那些平时容易被成人忽视的废旧物品也可以成为孩子开展活动的好材料，比如：鲜花包装纸、衣物标签牌、蔬菜壳和核等等，都会带给孩子不同的惊喜。所以要培养孩子有发现制作材料的敏感度，教师自己先要善于发现，善于寻找制作材料。 另外，大班幼儿非常希望通过自己的思考去寻找制作材料，不再受成人的支配。比如，以成人的观点认为制作某些内容可能需要