七年级下新目标英语unit1Canyouplaytheguitar导学案SectionaGrammar-SectionB1f p2-p3 .docVIP

七年级下册unit 1导学案 Unit 1 Can you play the guitar ? P2-----P3 备课人：宋娟 授课人： 签字： 时间： 一【教学目标】 知识目标： 重点词汇：学习有关乐器的词汇：drum, piano, trumpet, violin，or ，be good at tell story write show talk to Kung fu 重点句型： (1). —Can you swim? —Yes, I can. / No, I can’t. (2). —Can Bill play the guitar? —Yes, he can, but he can’t sing. (3). Tom can’t sing or dance. 能力目标：能熟练自如的谈论自己和他人的能力.能够运用所学目标语言表达自己在某一方面所具有的才能；能够为自己成立的各种俱乐部制作海报或招聘广告。 二【情感渗透】 通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。 三【教学重难点】 重点 学会运用情态动词can来询问和谈论自己的能力； 语法难点 情态动词can的构成和使用。教学流程 四【教学过程：】 Step1.Warming up Show some pictures. 作为课前热身，激发学生的兴趣和热情 (活动意图： 通过图片、课件及磁带唤起学生们的兴趣，使同学们能畅所欲言地谈论自己的喜好与意愿；鼓励学生在课上展示自己的艺术才华，演奏不同的乐器，并作简单的介绍。) Step2．预习导航 Can you say these in English? 1.下象棋 2.弹吉他 3.英语俱乐部 4.艺术俱乐部 5.加入音乐俱乐部 Step3自主学习(活动意图： 通过设置与课本相似的材料鼓励学生自主学习，积极动脑) Can you rewrite them ? 1. I can play chess .(改为一般疑问句） 2. She can speak Chinese .（改为否定句） 3. Can your brother play basketball ?（作肯定回答） 4. We want to join the English club .（划线提问） 5. Can Tom and Amy paint ?（作否定回答） 根据提示，完成这份广告(首字母已经给出) Welcome to our sports Center Do you like s__? We have many c__. For example: v_ club, b__ club, p___ club, t__ club, f__ club, s__ club and more. Come and join us soon! Step4 Presentation A Game: Special Express.(特快专列) T: I can play the guitar. What can you do? S1:I can play the violin What can you do? S2:I can play the piano. What can you do?... (活动意图：在结对活动的基础上，以开火车的操练方式，训练学生的熟练程度。) ? ? can can’t Student 1 play the guitar ? Student 2 play the violin ? Student 3 play the drums ? Student 4 Play the piano ? Student5 play chess ? Student 6 speak English ? 2. Do 3a on P3 Write questions and answers with the words and phases 3b on p3 Complete the poster with the words in the box Check answers. Step5. Pairwork Show pictures of instruments and clubs (活动意图：利用俱乐部名，以结对活动的形式谈论相关能力。) Work in pairs, using: A : What club do you want to join ? B : I want to join …… club. A : Can you ….. ? Report(活动意图：从学生学情出发，将活动3c原本较为简单的pairwork