《放大镜下的晶体》参考教案.2.docVIP

放大镜下的晶体 教学目标: 知识与技能：认识周围常见物质的晶体，知道物质内部是有一定结构的，晶体是物质存在的一种形式。了解晶体用途。 过程与方法：用放大镜观察常见物质的晶体，并用图进行记录，培养准确画图的能力。 情感态度与价值观：激发了解和探索晶体世界的兴趣。 教学准备: 1．分组材料：放大镜、糖、食盐、碱面、味精、烧杯、滴管、玻璃片、学生活动手册。 2．演示材料：矿物质晶体的实物和图片。 教学过程: 一、引入 1．观察：教师出示一些矿物的晶体，如水晶、黄铁矿、方解石和雪花的实物或图片让学生观赏。 2．描述：学生描述这些晶体的不同和共同特征。 3．小结：这些物质，虽然它们各不相同，但都是有规则的几何形体，人们把它们叫做晶体。晶体是自然界中物质存在的一种形式，过去我们在“岩石和矿物”一课也曾经接触过一些晶体。在自然界中很多固体的物质都是晶体，但大部分都是我们的肉眼看不见的，要在放大镜或显微镜下才能看到，今天我们就用放大镜来看看它们的真面目。 二、观察晶体 1．谈话：白糖、食盐或碱面是我们经常用到的。今天我们来仔细观察它们。 2．观察：用肉眼观察白糖、食盐或碱面，说说它们是什么样的；再用放大镜观察看看它们又是什么样的。 3．汇报交流：在放大镜下看到的白糖、食盐和碱面的样子。 三、制作晶体 1．对话：我们自己也来制作晶体。 2．对话：我们在四年级时怎样分离食盐和