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如何做好保育保健工作 班级经验交流 宁波北伦新蕾幼儿园?? 邬旭芳 ?????? 时间过得真快，一晃工作已经整整六个年头了。六个学年里，我已经担任了4年的班主任工作。那天孙老师跟我说让我说说这几年班主任工作。说说为什么我带出的两届孩子出勤会那么高。保育保健工作到底是怎么在进行的。这说来话长，刚参加工作的我，应该说是用满腔热情投入工作中。注重的是自己的业务提高，如何上好课。对保育工作不是很关注。自从我带的第二届孩子中班时一次数人集体病毒感冒，让我感悟深刻：我记得那天下了一场很大的雪，班里只来了2位孩子，我也很纳闷：虽然是下雪天，但也不至于来了2位孩子吧。过一会，我班刘畅爸爸打电话过来，问我昨天中午饭吃了什么，还吃过什么……一问我都答不上来，因为前一天我记得曹老师叫我去大契幼儿园送教了。原来我班有5，6个孩子碰巧一起到建工医院看病，集体出现高烧不退，还有个别腹泻。医生随口一句：吃什么食物，可能食物中毒。因此他们就怀疑是食物中毒。那事情也搞大了，卫生局的人来检验调查等等。在坐的许多老师也知道。我呢，只能不断跑医院看望。到后来这些孩子一些感冒症状都出来了，原来这种病毒性感冒就是这样的一个过程。回想起来当时我送教回来，就发现一个孩子不对劲，于是刚想问问孩子状况，猛一口把中午饭吐得我全身都是，后来我也生病了，一样的病毒性感冒。这个事件让我深受教育。当时我去看望孩子们，看到的是家长们的焦急，心痛。对，身体的健康才是一切快乐的前提。自从那以后我总把保育保健工作做为每学期工作的重点。功夫不负有心人，这一届孩子后三学期一学期比一学期出勤高，退餐点费不超过50元。到现在带的大四班，上学期不用退一分餐点费，平均出勤率达99％。 ? ??????? 那我就说说我是如何坚持做好保育保健工作，让孩子健康快乐成长的。 ? 一，提高幼儿自理能力，逐步形成良好的自理能力： 孩子的健康不能只靠大人的时刻爱护，而是应逐步教会孩子们自己独立自理，独立爱护自己的一种方法。在幼儿园里，小小班，小班是关键。这2年里会让家长看到他们的孩子也会自己生活了。我认为自理能力的培养是个循序渐进的过程，应根据孩子的年龄特征，实际能力。如：先学穿裤子再穿衣服：先教穿套衫再开衫；先会拉拉链再会扣扣子……也可根据季节安排学习内容：夏天折毯子，冬天折被子……抓住孩子的心理需求来培养：开展多种形式的活动：如值日生，优秀管理员，老师的小帮手……使孩子们更好地学会了管理好自己的卫生。每学期我总要进行各种自理方面的竞赛，以此巩固提高。如中班叠被子比赛，大班打蝴蝶结比赛……一般我要求孩子们到中班下学期都会自己檫椅子，自己收拾抽屉，自己会自理。在这一点我认为我们老师要学着懒一点，不要急于帮助你的孩子做些什么。如让孩子帮你洗洗你的杯子，拿拿什么，做做什么，他们很愿意的，积极性也高了。这样你的孩子可能会更勤快一些，更主动一些。 ? 二，抓好保育员工作： 保育保健工作，功不可抹的应属在坐各位阿姨。你们的辛勤劳动，才使我们在这如此整洁的环境中生活学习。在班级里保育员是不可缺少的一部分，阿姨需要爱心。会时刻关注幼儿，帮孩子盖被子，喂饭……很荣幸跟我搭班的阿姨都很不错，她们都有自己的特长。就如现在的康阿姨，知识面广，为我出了许多小点子。这里我要说的是教师和保育员的配合。1，要提醒阿姨做好消毒工作，注意室内通风：消毒很关键，要经常晒被子，清洗积木，晒积木。经常提醒家长清洗被子，若碰到阴雨天，不能一周晒一次，就请家长清洗一次被子。2，保育员和教师的默契度：当我批评孩子时，到一定程度就会使眼色给阿姨，一个扮黑脸，一个扮白脸，给孩子找个台阶下，也是给我自己找台阶下。 ? 三，合理安排好一日生活环节。 一日生活环节安排要适合幼儿的年龄特征，动静交替。每节课后必须给孩子们充足的盥洗时间。尤其是体育课前后。课前可适当减少衣物，课后要整理，要洗脸，檫汗……一日环节中，我注重检查环节。每日检查指甲；吃饭检查桌面，地面，身上，碗里是否干净；每次课后检查洗手，喝水，解小便系裤子情况；放学前检查孩子们的整理情况…… ? 四，在了解孩子们的基础上，进行个别的关注和帮助： 1，对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；2，善于观察孩子，及时发现，及时隔离生病孩子：发现孩子有一点异常，就要问他怎么了。有的孩子的体温是摸不出的，放心点还是送保健室测个体温，并可询问家长孩子近期的身体状况。尽可能不要再参加集体活动。3，关心体弱儿：很多老师都知道我班有一位叫林栩若的孩子，曾心率过快晕倒，很吓人的。去年我接手中四班，一开始我一点都不知情，也去她家家访了，可家长一点都没有和我说此事。有一次诺诺莫名其妙请假一个星期，我