七年级上册 种子的萌发 30PPT.ppt

* 有位老国王想挑选王国中最诚实的孩子继承王位。于是老国王设计了一个考验。。。 一位国王年岁已高，需要一个接班人，他发给每个孩子一粒种子，并承诺谁种出的花最美丽就让谁做国王。一个小男孩也得到一粒种子，他把种子种在大花盆中，每天按时浇水一周过去了,一个月过去了，种子仍然没有萌发。时间到了大家都拿了很漂亮的花过来，唯独这个小男孩没有。但国王却对他说：“你是个诚实的孩子，就是我的继承人，你的种子永远不可能发芽。”同学们，你们知道这是为什么吗？ 目标 1.描述种子萌发的环境条件和自身条件。 2.描述种子萌发的过程。 3.运用实验的方法探究种子萌发的环境条件，运用抽样调查的方法测定种子的发芽率。 种子的形状、大小、饱满程度、胚有无活力 适宜的温度、水分、空气、阳光、土壤等 影响种子萌发的因素可能有哪些？ 说一说 自身条件 环境条件 引入 探究 小结 练习 科学探究的步骤 1、提出问题 2、建立假设 3、设计实验方案并预期 4、实验观察和记录 5、得出结论 6、交流 引入 探究 小结 课后 【提出问题】 【建立假设】参89页 影响种子萌发的外界条件可能有哪些？ 种子的萌发可能与水有关 种子的萌发可能与空气有关 种子的萌发可能与温度有关 种子的萌发可能与阳光有关 种子的萌发可能与土壤有关… … 引入 探究 小结 课后 课后P94第3题 控制变量法： 变量：影响种子萌发的因素叫做变量。 (适宜的温度、水分、空气等) 研究一个变量（如水）对种子萌发的影响时，其他条件（如空气、温度等）必须保持不变，只有水这个变量发生变化，类似的这种方法叫做控制变量法。 1号组 2号组 水分 空气 温度 无水 适量水 充足 充足 常温 常温 条件 3号组 适量水 充足 低温 4号组 适量水 无 常温 × × × √ 1、哪些组可以相互对照？有 组对照实验。 2、对照组： 组 3 2号 笔记 以上实验可知影响种子萌发的外界条件有： 1、一定的水分 2、充足的空气 3、适宜的温度 注：三者缺一不可。 交流反思 P90(讨论） 一定 充足 适宜 农作物和花卉为什么都要在一定的季节播种，而且要播种在湿润疏松的土壤中？ 在一定的季节播种因为： 土壤要湿润因为： 土壤要疏松因为： 种子的萌发需要适宜的温度 种子的萌发需要水分 种子的萌发需要空气 思考 导学案P31 合作交流 讨论 你听过《手捧空花盆的孩子》这个故事吗？ 影响种子萌发的自身条件有： 种子是完整的 胚是活的 度过休眠期 注：三者缺一不可。 种子的萌发过程 引入 探究 小结 练习 绿豆萌发的过程 种子吸水膨胀 胚根发育成根 胚芽发育成 茎和叶 绿豆萌发的过程 萌发的过程 发育成新植物体 幼苗成长后，绿豆种子里的子叶和小麦种子里的胚乳都会萎缩，甚至消失，你知道它们在种子萌发过程中起什么作用? 思考 为种子的萌发 提供营养物质 种子的萌发过程 引入 探究 小结 练习 吸水膨胀 有机物氧化运输(营养物质转运 ) 胚根发育成根 胚轴伸长 胚芽发育成茎和叶 形成新植株 测定种子的发芽率 P93探究 发芽率＝ 发芽的种子数 ×100% 供检测的种子总数 什么叫抽样调查? 为什么用100粒种子? 为什么重复检测1～2次？ 种子含水量 20％ 30％ 40％ 50％ 60％ 70％ 80％ 90％ 萌 发 率 4％ 11％ 23％ 42％ 54％ 73％ 86％ 81％ 温度22oC 时，含有不同水分的种子生长7天后的萌发率： 根据上述分析，这个水稻品种最适宜的含水量应是_____ 80% 应用(数据分析法) 种子 萌发 条件 过程 内部条件 完整的、活的胚 外部 充足的空气 适当的水分 适宜的温度 氧化有机物 溶解运输 利于有机物转化 吸水膨胀 有机物氧化运输(营养物质转运 ) 胚根发育成根 胚轴伸长 胚芽发育成茎和叶 形成新植株 除夕夜，小明挑选了三粒较小的，妈妈炒过的绿豆，放在干燥的细沙中，开始等待绿豆发芽。 1.找错误 课堂练习 引入 探究 小结 课后 2.早春播种后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是（ ） A、防止害虫破坏 B、保温、保湿、有利于萌发 C、防止鸟类取食种子 D、种子萌发需要避光 课堂练习 B 引入 探究 小结 课后 3.下列图中的四粒种子的不同部位受到了损伤(阴影部分表示有损伤),请你判断哪一粒种子肯定不会萌发( ) D 引入 探究 小结 课后 课堂练习 6.某同学为了研究阳光对大豆种子萌发的影响，设计了如下实验，并在两个花盆中种下大豆种子，这一实验设计中你认为应当改正的错误是两个花盆（ ） A.都应放在向光处或