七年级生物生物的特征ppt27张.ppt

教学目标： 1.通过观察比较生物和非生物的区别 2.能举例说明生物具有的共同特征 课堂练习 选择题 1、下列各项属于生物的是（ ） A、海葵 B、恐龙蛋化石 C、电动狗 D、珊瑚的骨骼 2、下列各项中属于非生物的是（ ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 3、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征·······（ ） A 需要营养 B 进行呼吸 C 对外界刺激作出反应 D 生长和繁殖 4、下列不属于生命现象的是（　　） A、母鸡下蛋　 B、火山爆发时岩浆喷出 C、大汗淋漓　 D、馒头上长“白毛” 5、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（ ） A：应激性 B：多样性 C：变异性 D：遗传性 下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于＿＿＿????????????? （2）猫生小猫属于?＿＿＿????????????????? （3）猫生猫，鼠生鼠属于?＿＿＿???????? （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于＿＿ ????????? （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于生物能对??＿＿＿＿＿ 做出反应????????????? * 欢迎亲爱的同学们！ 生物老师：王顺昌老师 第一节　生物的特征 看书第2页框内文字思考观察应注意什么？ 用具: 目的: 要求: 注意: 科学观察不同于一般的观察 放大镜、显微镜、照相机、录音机等 明确 目的明确、全面、细致、实事求是、及时记录 有计划、有耐心、多问几个为什么、交 流、讨论 为什么说机器人不是生物？ 请说出你的理由。 因为机器人不像其他生物一样是由细胞构成的(除病毒以外，生物体都是由细胞构成的)，也不存在构成细胞的有机物,同时，机器人不具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异的特性，因此机器人不是生物。 阅读课本第3页 想一想 议一议 观察下面的图片　　（比较生物和非生物） 观察下面的图片（比较生物和非生物） 通过看上面的图片，能不能说出生物和非生物的区别？　 学生思考,讨论,交流 结论： 生物有生命而非生物没有生命。 生物学的概念： 研究生命现象和生命活动规律的科学。 什么是生物？ 具有生命现象的物体是生物 尽管生石花的肉质看起来像石头，但生石花具有生物的基本特征：生石花的肉质叶与仙人球的肉质茎类似；生石花能从小长大；生石花能开出各种颜色的花，还能结出种子，表明它能进行繁殖；生石花长有根，可以从土壤中获取水和无机盐，等等。查阅生石花的资料可知，生石花是一种植物，因此，它就是生物。 1、生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？ 阅读课本第3也的观察与思考完成讨论问题： 2、岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？ 岩洞里的钟乳石能慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机物慢慢堆积的结果。同时钟乳石没有生物所共有的特征，如具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、繁殖、遗传和变异的特性，因此钟乳石不是生物。 3、怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些基本特征？ 要判断一个物体是否有生命，可以看它是不是“活” 的，看它是不是具有生命现象，即看它是否具有生物的基本特征。 生物具有的基本特征是：由细胞构成(除病毒以外)、 生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物，能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性，等等。 自学课本6-7也，生物的特征_标清.flv4分钟完成下列问题 生物有哪些特征？ 一、生物的生活需要营养 二、生物能进行呼吸 三、生物能排出身体内产生的废物 四、生物能对外界刺激作出反应 五、生物能生长和繁殖 六、生物都有遗传和变异的特性 七、除病毒外生物都由细胞构成 0 一、生物的生活需要营养 植 物 能 进 行光合作用 猎豹在捕食 20 鲸呼吸 二、生物能进行呼吸 小鸟在呼吸 30 小狗排尿 落叶 三、生物能排出身体内产生的废物 动物：排尿、出汗、呼吸 植物：通过落叶 出汗 呼吸 河 鲀 含羞草 玉米幼苗 四、生物能对外界刺激作出反应 猎豹追捕羚羊 受惊吓后 平静时 红狐的生长 胎儿的发育 五、生物能生长和繁殖 菜豆的生长 六、生物都有遗传和变异的特性 狗的一家 同一株碧桃上的花 技能训练 观察教材中的图片，找出马和驴在外形上的不同之处，马和牛在外