七年级科学下册课件第3章：第5节 二力平衡的条件(共27张PPT).ppt

* 第5节 二力平衡的条件 列车和茶杯的运动有什么特点？ 匀速直线行驶的列车 桌上的杯子 牛顿第一定律指出，当物体不受力作用时，它的运动状态将保持不变。（匀速直线运动状态或静止状态） 思考：当物体受到力的作用时，它的运动状态就一定会发生改变吗？ 思考 物体不受力 静止状态 匀速直线运动状态 静止状态 匀速直线运动状态 物体不受力 （举例） 口杯处于什么状态？它受到力的作用吗？这些力可能存在什么关系？ N G F G 被匀速吊起的货物，它受到力的作用吗？这些力也可能存在什么关系呢？ 思考：以上两图中的物体分别处于什么状态，它们的受力又有什么共同点呢？ 一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力是平衡的。 二力平衡： 静止悬挂着的电灯 正匀速行驶的汽车 一只热气球匀速下降，其受到重力和牵引力是否是一对平衡力？（不计空气阻力） 思考：如果作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件呢？ 物体在受到外力作用的时候，也能够保持静止状态或匀速直线运动状态。 匀速上升的气球 静止的电灯 G F F G 一个物体在两个力作用下，如果保持 静止状态或匀速直线运动状态，则两力是平衡的。 ------- 二力平衡 动手做一做，动脑想一想： 二力平衡需要哪些条件？ 1、提出问题： 4、得出结论： 2、建立假设： 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上 两个力应该在同一物体上 3、设计实验、验证假设： 二力平衡的条件为： 同物、同线、等大、反向 在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。 由此可得到：要使两个力相互平衡，两个力的大小必须 。 如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板 。 滑向一边 保持平衡 相等 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向 并不相反。放开塑料板，塑料板将 。待塑料板静止时，两个拉力的方向 。 由此又可以得到：要使两个力相互平衡，两个力的方向必须 。 相反 相反 向上移动 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互 平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将 。待塑料板静止后，两边的细绳 （在，不在）同一直线上。 由此可经得到：要使两个力相互平衡，两个力必须在 。 转动 在 同一直线上 2、两力的大小相等。(等大) 3、两力的方向相反。(反向) 4、两力必须作用在同一条直线上。(同线) 1、两力必须作用在同一物 体上。(同物) 二力平衡的条件 作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直上，这两个力就彼此平衡。 做匀速直线运动的小汽车受到几个力的作用？有几对平衡力？ N G 牵引力 阻力 自我测评1 下列情况，两力平衡了吗？为什么？ 5N 5N A 3N 5N B 5N 5N C 5N 5N D 自我测评2 二力平衡条件可以判断物体是否受力平衡。 一对平衡力和相互作用的力的比较 平衡力 相互作用的力 实例 相同点 大小 方向 不同点 作用点 效果 存在性 T G G G′ 大小相等 方向相反，并且在同一条直线上 同一物体上 不同物体上 能相互抵消 不能相互抵消 互相独立 同时变化 书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（ ）A、书所受的重力与书对桌面的压力B、书对桌面的压力与桌面对书的支持力C、书所受的重力与地面对桌子的支持力D、书所受的重力与桌面对书的支持力 G N D 自我测评3 一竖直悬挂的磁性黑板上吸着一块磁铁，磁 铁静止不动，则下列四对力中，哪一对力能够相互平衡（ ） A、黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力 B、黑板对磁铁的吸引力与黑板对磁铁的摩擦力 C、黑板对磁铁的吸引力与磁铁的重力 D、磁铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力 D 自我测评4 二力平衡条件对我们有什么好处？ 二力平衡的意义： 1、可根据一个力的大小、方向确定另一个力的大小、方向。 二力平衡 不受力 静止 匀速直线运动 2、 关于运动和力，下列说法正确的是（ ）A.物体处于静止，一定不受外力 B.物体在平衡力作用下一定保持静止状态C.物体在平衡力作用下一定作匀速直线运动D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀 速直线运动 D 自我测评5