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第3课时 微型计算机的基本工作原理 一、教学目标 1.知识和技能目标 描述计算机的软件 知道计算机程序设计语言 知道计算机操作系统 会识别最常用的软件和操作系统 2.操作技能目标 能清楚辨别三类软件 3.情感目标 通过展示的实际产品，认识组成微型计算机系统的必要的硬件和软件产品。结合实际，自己可以在生活中辨别那些产品。 二、教学分析与准备 1.教学重点 知道计算机软件的基础知识与分类，知道计算机程序语言的发展，知道操作系统的含义知道冯·诺依曼对通用计算机系统的基本设计思想，并能表述计算机系统依靠程序工作的有关概念(指令、程序、程序设计、存储程序)，进一步认识微型计算机的基本结构。 2.教学难点 按计算机基本结构进一步认识计算机系统的工作，并能够描述计算机的工作原理。 3.教学策略 自主学习和协作学习,探究学习相结合. 4.教学环境 多媒体网络教室 三、教学过程 教学组织 教学内容 备注 组织课堂 复习旧课： （建议教学10分钟） 引入新课 （建议教学5分钟） 讲授新课 幻灯片给出微型计算机操作项目表 （建议教学时数30分钟） 结合幻灯片加强学生的理解情况 课堂小结： （建议教学5分钟 ） 师生问好，开始上课 对学生进行提问，上节课在了解了计算机硬件组成的基础上，对输入输出设备进行了系统学习，结合两个知识点考察学生掌握情况： 1．计算机的硬件组成有哪几个部分？ 2．有了硬件计算机能否正常使用？为什么？还需要哪些设备？ 当打开计算机电源开关的时候，如果计算机能够正常启动，你知道你就在使用计算机软件了吗？ 一、了解软件的基本概念并初步学会使用软件 1. 计算机软件基础 (1) 什么是软件 在裸机上只有配置软件之后才能构成计算机系统，在硬件的支持下，软件才能正常工作。 (2) 指令、程序与程序设计 指令是计算机完成一个基本操作所需要的控制信息，执行一条指令的时间为机器周期。 (3) 软件可以包含数据，但单独的数据不是软件，通常情况下不把程序和软件做严格区分。 (4) 计算机系统依靠程序控制 2. 软件分类 软件可以分为系统软件、应用软件和支撑软件三类。 3. 计算机程序设计语言发展阶段 机器语言 汇编语言 高级语言 二、操作系统软件 (1) 什么是操作系统 操作系统(Operating System 简称OS)是使计算机各个组成部分之间能够协调工作的系统软件。 (2) 几种典型的操作系统 ① DOS操作系统 DOS操作系统又称磁盘操作系统，常见的有MS-DOS、PC-DOS等。DOS操作系统以字符的形式为操作界面，以特定的英文字符为操作指令，每次操作只能完成一个任务。 ② Windows操作系统 Windows操作系统也称为视窗操作系统，它可以为个人电脑提供多任务并行处理功能，使各个任务之间能够方便地切换和交换信息。能够在同一界面下完成多项操作任务，同时也作为网络计算机(工作站)的系统软件。这些特点使其拥有广泛的用户。 ③ 网络操作系统 网络操作系统安装在一台称为服务器的计算机上，用于管理相互连接的多计算机，支持其网络远程通信和网络资源共享服务。常见的网络操作系统有：Windows NT/2000、UNIX系列，以及Linux、NetWare等。 使用计算机前要先在计算机上安装相应的应用软件程序，同时要保证计算机不被病毒侵犯。软件安装过去一向被认为是简单地往硬盘里复制文件，而现在的软件安装程序(通常为SETUP．EXE或INSTALL．EXE程序)除复制文件外，还要进行其他工作，如要详细了解欲安装应用软件的计算机的系统环境，同时进行相应的系统设置等。 总结重难点知识内容，对学生进行提问式检查： 计算机软件的概念？ Windows XP系统属于应用软件还是系统软件？ 3．计算机的程序设计语言有哪几种？ 由于计算机的工作原理初步引入，所以采取类比的方法，用生活中相似的例子引入计算机工作原理。 计算机硬件形象生动，学生便于理解，但计算机软件部分学生可能理解起来不是很容易，可以结合各种类似的例子来说明计算机中它们之间的关系，例如房子和房内的家具等。 计算机程序语言概念的讲述需要进行比喻，例如将人机交流需要语言沟通和人人交流需要语言沟通进行比较，确定计算机程序语言的含义。 Windows XP操作系统是学生最为熟悉的操作系统，并且在后面详细讲述，学生容易列界，所以作为重点知识环节进行讲述。 2010初中应届毕业生计算机基础知识培训教案 1