中学联盟河北省平泉四海中学人教版七年级生物上册3.1.2种子植物 （共27张PPT）.ppt

第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第二节 种子植物 1.生物圈中已知的绿色植物有多少种? 可分为哪四大类群? 已知的绿色植物 有50余万种 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 温故知新 2.藻类植物没有 、 、 等 器官的分化，大部分生活在 。 3.苔藓植物具有 、 、 ， 体内没有 组织 。 4.蕨类植物具有 、 和 ， 体内有 组织。 根 茎 叶 水中 假根 茎 叶 输导 根 茎 叶 输导 这三类植物的共同点是,都用 繁 殖后代。 孢子 温故知新 1.说出种子的基本结构.描述菜豆种子和玉米种子 的相同点和不同点. 2.概述裸子植物的主要特征及其与人类的关系. 3.概述被子植物的主要特征及其与人类的关系. 4.识别当地常见的裸子植物和被子植物. 5.观察球果和果实,说出种子的基本结构,描述种子 在球果和果实中的位置. 【重点难点】 重点:裸子植物、被子植物的主要特征及其与人类 的关系. 难点:菜豆种子和玉米种子的结构. 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第二节 种子植物 第三单元 生物圈中的绿色植物 自主学习 (10分钟) 内容: 要求： 1.在自主学习时段，认真看书，作出标记。 2.激情记忆，全身心投入！ 种子植物 种子结构 种类 菜豆种子—双子叶植物 玉米种子—单子叶植物 裸子植物 被子植物 能利用种子繁殖后代的植物,统称为 种子植物 实验 (P.79~80) 观察种子的结构 观察生物体的基本步骤: 1.由表及里 2.先形态后结构 3.先宏观后微观 方法步骤: 1.观察菜豆种子的结构⑴取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形. ⑵剥去种子最外面的一层薄皮 —— 种皮,分开合拢着 的两片子叶. ⑶用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴,看看 它们的形状和位置. 2.观察玉米种子的结构 ⑴取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形. ⑵用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开. ⑶在剖面上滴一滴碘酒,再用放大镜仔细观察被碘酒 染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、 胚根、胚芽、胚轴和子叶,看看它们的形状和位置. 遇碘变蓝是淀粉的特性 菜豆种子的结构 胚 两片 种皮 胚轴 胚根 子叶 胚芽 ——双子叶植物 新植物体 的幼体 种脐 胚 果皮 和种皮 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 玉米种子的结构 ——单子叶植物 一片 新植物体 的幼体 双子叶植物和单子叶植物 双子叶植物:种子中的胚具有两片子叶的植物 单子叶植物:种子中的胚具有一片子叶的植物 种子的寿命 种子植物: 能产生种子→更适应陆地环境 缩短——高温、潮湿 延长——低温、干燥 种子植物种类 被子植物 裸子植物 :种子外面有果皮包被 :种子裸露 常见的裸子植物 (绿色开花植物) 常见的被子植物 侧柏 苏铁 雪松 银杏 油松 云杉 玉米 水稻 牡丹 玫瑰 毛白杨 刺槐 槟榔 刺柏 小麦 菊花 裸子植物和被子植物比较 种 类 形态结构 生活 环境 生殖 方式 裸子 植物 被子 植物 种子植物 有根、茎、 叶和种子 有根、茎、 叶、花、果 实和种子 干旱 陆地 分布最 广泛 种子 种子 种子的传播方式 蒲 公 英 鬼 针 草 凤 仙 花 苍 耳 合作探究 讨论完成导学案中的拓展探究题 展示点评分工 要求： 1.展示同学书写认真，重点突出。 2.点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。 3.非点评同学认真听并及时补充质疑。 展示内容 展示组 点评组 拓展探究1~8 5组 1组 拓展探究9 6组 2组 注意： 1.非展示 同学讨论 完成后， 激情记忆。 2.基础知 识，一对 一检查。 想一想,议一议 (P.79) 莲子是种子, 它为什么能保持那么长久的生命力呢? 莲子的种皮非常坚硬、致密,把种子密闭起来, 既阻挡外面的水分和空气渗入,也