中学联盟湖南省耒阳市冠湘中学人教版八年级生物上册课件：第五单元1.3软体动物和节肢动物 (共26张PPT).ppt

第三节 软体动物和节肢动物 二、节肢动物 软体动物贝壳内的身体非常柔软的动物。 软体动物种类繁多，现存种类有 10 万种以上，仅次于节肢动物，为动物界第二大类群。常见动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏 、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。 一 、软体动物 生活在淡水、海洋中,也有生活在湿润陆地中。 一、软体动物 （一）生活环境 蜗 牛 生活在阴暗潮湿的环境中，多以植 物的叶、茎、果实等为食，依靠腹 面扁平宽大的腹足运动。 河 蚌 生活在江河、湖泊和池沼的水底， 以水中的微小生物为食，运动器 官为斧足。贝壳钝圆一端为前方。 乌贼 生活在海水中，以鱼虾 等小动物为食，贝壳退 化为内壳 章鱼 缢蛏形态结构 1 2 3 4 5 6 （二）代表动物——缢蛏 内部结构 贝壳： 具保护作用 外套膜： 分泌物形成贝壳 鳃： 用于呼吸 足： 用于运动 入水管 出水管 食物颗粒、食物残渣和气体进出的通道 蜗牛还有眼和触角 珍珠形成： 软体动物与人类生活的关系实例： 软体动物与人类的关系 食用 工业用品 医用 有益 饰品 软体动物与人类的关系 危害农作物 传播疾病 有害 2、软体动物的特征： ?柔软的身体外有 ，大多数有 ，运动器官是 。?????? 3、软体动物与人类生活的关系： 1.食用、药用、饲料或饵料：如鲍壳(石决明),乌贼内壳(海螵鞘),海兔卵群(海粉)等. 2.观赏、高贵装饰品及工业原料:如珍珠,纽扣等. 3.有害的一面:寄生虫中间宿主;危害农作物;附着堵塞管道等. 外套膜 贝壳 足 分四个纲： 1、昆虫纲 2、多足纲 3、蛛形纲 4、甲壳纲 二、节肢动物 节肢动物是最大的动物类群，目前命名的种类有120万种以上，占动物总数的80%以上。常见的动物有：蝗虫、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣、虾、蝴蝶、蝎等。 分组实验： 观察蝗虫 目的要求：说出蝗虫的形态特点。 材料器具：蝗虫、放大镜、镊子、解剖盘等 方法步骤： 1、观察蝗虫身体的分部情况 2、观察蝗虫身体胸部、腹部、和足、触角的分节情况。 3、观察蝗虫足、翅的着生部位以及翅的特点 4、观察蝗虫气门的位置。 5、轻轻捏一捏蝗虫的身体，体会一下有什么感觉？ 认识昆虫的身体结构 头部 胸部 腹部 胸部有： 两对翅、三对足、体表有坚韧的外骨骼。 感觉、取食 运动 呼吸、生殖 2.蝗虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有何意义？ 蝗虫的足分为前足、中足和后足，均分节； 后足发达，适于跳跃。 蝗虫的触角是感觉器官，分节，具有嗅觉 和触觉作用。 蝗虫的前翅和后翅各一对。前翅革质、狭 长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜 状，柔软而宽大，适于飞翔。 意义：有利于觅食、避敌、觅偶、寻找栖息 地等，可以扩大其分布和生活空间，对其生 存和繁衍有重要意义 3.推测蝗虫气门的作用。 蝗虫的呼吸器官是 _______ 4.蝗虫体表有________，对蝗虫有什么意义？ 是气体出入身体的门户 外骨骼 既保护和支持了内部结构，又能有效 地防止体内水分的蒸发 气管 甲和乙两个试管中 哪一只蝗虫先死亡？ 将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中，甲：头部朝下 乙：胸腹部朝下 甲 乙 气门 气门是气体出入的门户 （7）小实验： 甲 乙 气管 （一)节肢动物的代表——蝗虫 1、身体 结构 头 触角： 一对，分节。有嗅觉和触觉作用 单眼： 三个,感光作用 复眼： 一对，成像作用 口器： 咀嚼式 胸 足： 三对，分节。善于跳跃 翅： 二对，善于飞行 腹: 体表有气门，用于呼吸 2、外骨骼 ⑴支持和保护作用 ⑵防止体内水分蒸发 ⑶限制了昆虫的生长和发育，需蜕皮才能再生长 昆虫纲特点 1、有一对触角 2、三对足 3、两对翅膀 蝉 蟋蟀 蟹 虾