中学联盟甘肃省安定区李家堡初级中学人教版八年级生物上册课件：第六单元 11 尝试对生物进行分类（共37张PPT）.ppt

生物分类 教学目的： 1、把生物划分为不同的等级 2、描述每一类群生物的形态结构特征 3、了解不同类群之间的亲缘关系和进 化关系。 你记得哪些藻类植物？ 藻类植物 1.植物体有单细胞的，也有多细胞的，但都没有根、茎、叶的分化 2.大多生活在水中，靠孢子繁殖后代 你见过苔藓植物吗？ 孢 子 植 物 形形色色的植物 * * 李家堡初级中学 李维林 第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类 叶状体 根状物 色素 叶绿素 藻黄素 藻红素 葫芦藓 3.有无根？ 2.生活环境：阴湿环境 1.茎叶特点：没有输导组织 假根 1.有的具有茎和叶，但都只有假根。 苔藓植物的主要特征 2.适于生活在阴湿的环境中，靠孢子繁殖后代。 根状茎 根 叶 根、茎、叶都有输导组织和机械组织 蕨类植物 1.植株只有根、茎、叶，靠孢子繁殖后代。 蕨类植物 2.多数生活在阴湿的环境中 具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官；种子有果皮包被着。 被 子 植 物 的主要特征 种 子 植 物 裸 子 植 物 的主要特征 具有根、茎、叶、种子四大器官；种子没有果皮包被着。 1.根、茎、叶都很发达； 裸 子 植 物 2.种子是裸露的，没有果皮包被着。 植 物 种 子 植 物 能产生种子以 种子繁殖的植物 被子植物：种子 有果皮包被着 裸子植物：种子裸露着 孢 子 植 物 不产生种子以 孢子繁殖的植物 藻类植物 蕨类植物 苔藓植物 一、无脊椎动物 二、脊椎动物 原生动物 腔肠动物 扁形动物 环节动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 线形动物 软体动物 原　生　动　物 细胞膜 细胞大核 细胞小核 口沟 食物泡 伸缩泡 收集管 胞肛 纤毛 变形虫的分裂生殖 原　生　动　物 原生动物的主要特征： 　　身体微小，结构简单，整个身体由一个细胞构成 僧帽水母 腔　肠　动　物 腔肠动物的主要特征： 　　生物在水中；体壁由内胚层、外胚层和中胚层构成；体内有消化腔；有口无肛门 蚯蚓 环　节　动　物 环带 返回 环节动物的主要特征： 身体由很多体节构成 有体腔 软体动物 珍珠蚌 章 鱼 软体动物 软体动物的主要特征：身体柔软、有外套膜、身体表面有贝壳（或内壳） *