科学探究：杠杆的平衡条件复习教学课件.pptVIP

第一节 科学探究 杠杆的平衡条件（复习课） 第十章　机械与人 一、重温杠杆： 支 点(o)： 动 力(F1)： 阻 力(F2)： 动力臂(L1)： 阻力臂(L2)： 杠杆绕着转动的固定点。 使杠杆转动的力。 阻碍杠杆转动的力。 从支点到动力作用线的垂直距离 从支点到阻力作用线的垂直距离 二、杠杆的五要素 分析图示杠杆的五要素 F1 F2 o L1 L2 画杠杆示意图的方法： 一找（找准支点） 二画（画出力的作用线） 三引（引垂线） 四标（标垂足---直角符号、 标力臂---支点到垂足的距离 ） 三 杠杆的平衡条件 1、杠杆平衡 当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，或缓慢地匀速转动 时，我们说杠杆平衡了。 2、调节杠杆平衡的方法 A B 探究杠杆的平衡条件 A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图更易测力臂？ 讨论： 实验时，使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小。 进行实验与收集证据： 实验次数 左 边 右 边 F1/N L1/cm F2/N L2/cm 1 0.5 10 1 5 2 1 15 1.5 10 3 1.5 20 2 15 乙 甲 感受中考 把杠杆左边改用弹簧测力计竖直拉使其水平平衡（图甲） 保持阻力F2及左右两边距离不变，用测力计斜拉杠杆仍使其水平平衡（图乙），F1如何变？ 1．省力杠杆： 动力臂大于阻力臂 在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？ 2．费力杠杆： 动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。 在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？ 　3．等臂杠杆： 动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。 物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。 托盘天平 物理天平 想一想，在今天的复习之旅中，你有哪些收获？ 知识上…… 方法上…… 情感上…… 例析:如下图中的男孩重500N，女孩重350N，当男孩离跷跷板的转轴70cm时，女孩应该坐在哪里才能使跷跷板在水平位置上平衡？ 已知：F1=500N，L1=70cm，F2=350N。 求：L2 解：由F1L1=F2L2得: L2=F1L1/F2 = 答： 判断杠杆的平衡: 哪端乘积大， 哪端下降。 满足：F1L1≠F2L2 杠杆不平衡 满足：F1L1= F2L2 杠杆平衡 若 积大沉！