人教版《道德与法治》七年级下册：7.1 单音与和声 课件(共25张PPT).ppt

第七课 共奏和谐乐章 第一框 单音与和声 目标导学一：个人意愿与集体规则 规范行为 内化品格——每月一次的“月巡” 发式标准 着全身校服 手机上交 每月一次的“月巡” 我不喜欢单一的校服，于是，我总是在校服的里面穿上自己喜欢的衣服，入校后把校服悄悄脱掉。 学校不让带智能手机，我不但带，还不交给学校统一管理，反正我是偷偷玩，大家一定发现不了。 你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？遇到时，你是怎么想的，又是怎么做的？ 运用你的经验 集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 活动一：集体规则大家谈 分小组列举在学校生活中，不同场合下的规则，如 在教室 。 在宿舍 。 在餐厅 。 在图书馆 。 在活动报告厅 。 …… 这些规则你乐于遵守吗？为什么？ 如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？ 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 1、个人意愿与集体规则的关系 （1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 （2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 （3）我们有时候会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要 班级排练集体舞的站位问题。 与同学发生争执，生气地退出排练。 虽然我个子高，但我还是希望能站在第一排。 个子矮的站在前排，个子高的站在后排。 活动二：回忆与分享 按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析我和集体的不同需要。 导致上述冲突的原因是什么？ 集体需求 个人需求 也可能一方有不正当或不合理的要求 2、集体规则与个人需要之间冲突的原因 （渴望个性） （需要规范统一） 思考：当我们的个人意愿与集体规则发生冲突时，你会如何处理？ （1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求； （2）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点. 3、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？ 目标导学二：让和声更美 4、如何让集体的和声更美？ （1）每个人保持单音准确、饱满，尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 【假如有如此校规】 男女生不得成对儿出现在校园里； 男女生交往距离不能小于50厘米； 男女生不得同桌吃饭...... 分小组讨论：你认为目前班级、学校或社会中的哪些规则存在不合理的地方，请提出修改、完善的建议。 探究与分享 不合理的规则 个人正当利益 冲 突 执行规则？ 修改规则？ 体现正当个人利益的合理建议有助于集体规则的完善和进步。 在不合理的规则被修改之前，是执行规则还是按个人意愿行事？ 我们要有大局观、长远观和集体观。有些规则不合理，但如果不遵守，生活秩序就会大受影响。 （2）对于集体要求中存在的不合理的因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 情境表演：校合唱队的故事 故事一 倘若你是合唱队的一员，你会怎么做？