《成才之路 人教版》2015-2016学年高中语文教学教材 先秦诸子选读 第2单元 第7课 仁义礼智我固有之.pptVIP

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  • 2018-05-03 发布于天津
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《成才之路 人教版》2015-2016学年高中语文教学教材 先秦诸子选读 第2单元 第7课 仁义礼智我固有之.ppt

《成才之路 人教版》2015-2016学年高中语文教学教材 先秦诸子选读 第2单元 第7课 仁义礼智我固有之.ppt

成才之路 · 语文;《孟子》选读;第七课 仁义礼智,我固有之;经 典 晨 读;;20岁入长安,三次考进士不中。贞元八年(792)第四次参加考试,登进士第。曾入汴州(今河南开封)、徐州等地的幕府任闲职,贞元十八年(802)到长安任国子监四门博士,从此正式步入仕途。贞元十九年改任监察御史,因上书论饥荒,得罪权贵,被贬为阳山(今广东连阳)县令。元和元年(806),新皇帝(唐宪宗)继位,他被召回长安,任国子监博士。元和十二年,随裴度征讨叛乱有功,升任刑部侍郎。元和十四年,唐宪宗派人迎佛骨入宫,韩愈上书力谏,被贬为潮州刺史。元和十五年,唐穆宗继位,召韩愈回长安为国子监祭酒,此后政治地位逐步上升,官至吏部侍郎。;;(2015年高考北京卷)(原文在第4课上) 13.用恰当的熟语描述下列人物各自的处事为人。要求任选两人,每个人物用两个熟语(包括成语)描述。(4分) ①晋平公 ②祁黄羊 ③腹_______________________ 【解析】 本题考查筛选文中的信息的能力。分析时,首先要分别筛选出描写晋平公、祁黄羊、腹的文字,然后分别归纳概括他们的人物形象特点,最后用熟语(包括成语)描述。描述晋平公要抓住他咨询、听取祁黄羊意见这一特点;描述祁黄羊要抓住他“外举不避仇,内举不避子”这一特点;描述腹要抓住他坚守法律惩处自己的儿子这一特点。; 【答案】 示例:晋平公:从谏如流择善而从 祁黄羊:出以公心

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