人教版七年级生物下册《神经调节的基本方式》课件 (共29张PPT).ppt

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 1 第三节 神经调节的基本方式 比一比，看谁的反应速度快？ 做相反的动作： “举左手”、“摸右耳”、 “右手摸左耳”等等 当学生听到消防演练鸣笛声响起时，迅速逃离教室 当行人看到红灯亮起时，停了下来 打篮球时，运动员的防守 婴儿一出生就会吮吸 第三节 神经调节的基本方式 知识目标 能力目标 情感目标 1.概述反射是人体神经调节的基本方式。2.以膝跳反射实验为例说出反射的概念。3.描述反射弧的结构。4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射 1.通过膝跳反射实施，获取完成简单实验的能力。 2.提出有关反应速度的问题，制定并实施探究计划，提高获取知识的能力。 1.有了反射，机体方能很好地适应环境，由此形成机体与环境和协统一的观点，进而产生关爱生命的情感。 2.理解在学校的学习过程实际上就是建立复杂反射的过程，并用此理论指导自己的学习，提高学习效率。 方法步骤： 每两位同学一组，两人轮换进行实验。 1．一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 2．另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。 实验：膝跳反射 讨 论： 1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？ 2.膝跳反射受大脑的控制吗？为什么？ 小腿突然抬起。这种反射是生来就有的。 膝跳反射不受大脑的控制。因为膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内。 如敌害，食物，声，光、体内病变引起的疼痛等 反射：人体通过________对各种刺激作出__________反应的过程叫反射。 神经系统 有规律 一、反射的概念 练习 5、含羞草受到刺激迅速合拢。 1、葵花朵朵向太阳。 4、人一听到谈论杨梅就会流口水。 判断下列事例是否属于反射 2、小鸟受惊飞走。 3、物体在眼前突然出现，人眨眼睛。 6、草履虫能趋利避害。 感受器 传入神经 效应器 由神经末梢支配肌肉收缩，神经末梢和肌肉组成 传出神经 神经中枢 二、反射弧——完成反射的神经结构 接受信息 如眼、耳、鼻、舌、皮肤等 传导信息 神经 分析处理信息 脑、脊髓 传导信息 作出反应 神经 如运动器官、腺体等 神经调节的基本过程 1.反射弧的组成： （任何反射活动都要通过反射弧才能实现。） 反射弧 传入神经 感受器 神经中枢 传出神经 效应器 五个部分 缺一不可 感受器 传入神经 效应器 传出神经 神经中枢 2.反射与反射弧的关系 反射弧是完成反射的物质基础。一切功能都是由一定的结构来完成的（结构与功能相适应）。 如果手指无意中被仙人掌的刺扎了一下，你会有什么反应？ 是先缩手还是先感觉到疼？ 医生可用膝跳反射来检查一个人的神经系统功能是否正常。 1.若有反射，没有感觉，是 脊髓白质或大脑 病变； 2.若没有反射，但有感觉，是 传出神经 病变； 3.若没有反射，也没有感觉，是 传入神经 病变； 感受器 效应器 神经中枢 传入神经 传出神经 反射 反射弧(完成反射的神经结构) 刺激 反应 知识小结： (通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。) A B C D A 分析下列几种反射 三、反射的类型：简单反射和复杂反射 1.简单反射： 举例：膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射、吮吸反射、吃东西引起唾液的分泌等。 生来就有的、不需要大脑皮层参与、有具体的物质刺激而产生的反射。 2.复杂反射： 举例：望梅止渴、谈梅止渴、手语、 谈虎色变、听到铃声上下课等。 三、反射的类型：简单反射和复杂反射 人类特有的复杂反射：与语言文字有关的反射。 出生后、通过长期生活经验的积累而形成的。 简单反射 复杂反射 1. 在长期进化过程中形成的先天性反射 1. 在个体生活过程中建立的获得性反射 2. 参与反射的中枢是脑干和脊髓 2. 参与反射的中枢是大脑皮层 3. 引起反射的刺激必须是该感受器的直接刺激 3. 任何无关刺激都可变为复杂反射的刺激 4. 反射弧是永久固定的 4.反射弧是暂时的、易变的 5. 适应的范围小，只适应不变的环境 5. 适应的范围广，可以适应多变的环境 三、3.简单反射与复杂反射的关系与区别： 关系：复杂反射是建立在简单反射的基础之上的。 保证生物的生存。 提高生存能力 和生存质量。 想一想： 婴儿为