人教版七年级生物上册： 1.2.3 生物圈是最大的生态系统 课件（共17张PPT）.ppt

LOGO 第三节 生物圈是最大的生态系统 学习目标： 描述生物圈的范围； 能描述生态系统的类型及特点； 知道生物圈是最大的生态系统； 地球上所有的生物与其环境的总和 一、生物圈的范围 一、生物圈的范围 一、生物圈的范围 生物圈 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 昆虫、鸟类和细菌等 江河湖海。大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中 一切陆生生物的“立足点” 二、多种多样的生态系统 1.在视频中，你看到了哪些生态系统？ 2.各生态系统的分类依据是什么呢？ 草原、湿地、海洋、森林、淡水、农田、城市 生态系统 根据其生物与环境的的差异来划分。 草原生态系统 类型 分布特点 主要植物类别 主要动物类别 作用 草原生态系统 能挖洞或快速奔跑。如：瞪羚、狮、猎豹、斑马、狼等。 水土保持防风固沙畜牧业的重要生产基地。 干旱地区 以草本植物为主，少量灌木丛 湿地生态系统 类型 分布特点 主要植物类别 主要动物类别 作用 湿地生态系统 介于水、陆生态系统之间，在多水或过湿条件下形成。 芦苇、水稻等。 扬子鳄、疣鼻天鹅、鸬鹚、黑斑蛙、黑颈鹤等 净化水质蓄洪抗灾 “地球之肾” 海洋生态系统 类型 分布特点 主要植物类别 主要动物类别 作用 海洋生态系统 占地球表面积的71% 绝大部分是微小的浮游植物 调节全球气候。 能够在水中游动。 如：海豚、海豹、海狮、鲨鱼、龙虾、海龟等。 森林生态系统 类型 分布特点 主要植物类别 主要动物类别 作用 森林生态系统 较湿润 地区 以乔木为主，少量灌木和草本植物 营树栖和攀援生活。如：犀鸟、树蛙、松鼠、眼镜猴、长臂猿等 涵养水源保持水土调节气候 “绿色水库” “地球之肺” 淡水生态系统 类型 分布特点 主要植物类别 主要动物类别 作用 淡水生态系统 包括河流生态系统、湖泊生态系统和池塘生态系统。 浮游植物、芦苇、睡 莲等。 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、软体动物等。 调节气候，为人类提供饮用、灌溉和工业用水的水源。 农田生态系统 类型 分布特点 主要植物类别 主要动物类别 作用 农田生态系统 人工建立的生态系统，抗旱、涝和病虫害的能力差。 各种农作物 昆虫、鼠、鸟、土壤微生物 为人类提供食物 城市生态系统 类型 分布特点 主要植物类别 主要动物类别 作用 城市生态系统 是一个巨大的开放系统，有很大的依赖性。 桑树、黄槐、小叶榕、夹竹桃、白兰、圆柏等 人类 三、生物圈是一个统一的整体 各个生态系统之间是各自独立、彼此互不相干的吗？ 资料分析 河流生态系统与哪些生态系统相关联？ 农田生态系统、城市生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统等。 从非生物因素来说：各类生态系统的阳光、大气、水等非生物因素相互影响。 从地域关系来说：各类生态系统是彼此相互关联的。 从生态系统中的生物来说：很多生物可以到达不同的生态系统。 三、生物圈是一个统一的整体 从哪几个方面来说明各类生态系统之间的关联？ 三、生物圈是一个统一的整体 想一想，议一议 为何在其他洲施用DDT能危害到南极洲的生物呢？ DDT 农田生态系统 河流生态系统 海洋生态系统 食物链 P26 三、生物圈是一个统一的整体 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 保护生物圈，人人有责！ 课堂检测 最大的生态系统是（ ） A、海洋生态系统 B、森林生态系统 C、地球 D、草原生态系统 能调节气候，有“地球之肺”之称的是（ ） A、海洋生态系统 B、森林生态系统 C、城市生态系统 D、草原生态系统 LOGO