3.3探究平面镜成像.ppt

今天作业： 课堂作业：P59 2、4、5 课外练习：同步完成“自选资料” 课堂小练习 小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较 A．向平面镜移动了10cm B．向平面镜移动了20cm C．远离了平面镜10cm D．远离了平面镜20cm 课堂小练习 “桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是 A．山的影子 B．山的实像 C．山的倒立的虚像 D．山的正立的虚像 课堂小练习 下图中是从平面镜中观察到的时钟图，则当时的时刻是 A．2：25 B．2：35 C．9：25 D．9：35 思考： 如图是从平面镜中看到的一台表面无数字的指针位置，此时钟所指的实际时刻是（ ） A、8点20分 B、4点20分 C、3点40分 D、10点40分 课堂小练习 某同学在做研究平面镜成像的实验时，想使竖直放置的蜡烛所成的像与水平面成水平的，他可采用的方法是 A．将平面镜与水平面成90°角放置 B．将平面镜与水平面成60°角放置 C．将平面镜与水平面成30°角放置 D．将平面镜与水平面成45°角放置 * 视图\工具箱\控件工具栏\锤头加扳手 一、平面镜成像的特点 试衣镜 平静的水面 平面镜——反射面是光滑平面的物体 （1）提出问题： 平面镜成像有哪些 特点 呢？ （2）猜想与假设： 像和物——大小可能相等？ 像和物——到镜的距离可能相等？ 像与物——关于镜面对称（正立的）。 大家经常照镜子，你有想过哪些问题吗？ （3）制定计划与设计实验 实验器材：平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火柴等 实验方法：等效替代法 ——在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成具体、理想的过程或现象来研究处理的方法。 想想看：为什么用平板玻璃代替平面镜？ （4）进行实验收集证据 （4）进行实验收集证据 1）测量物体和像的大小； 2）测量物、像到镜的距离； 3）沿镜面在下边画一条线， 再把物点A和像点B连成线。 比比两线关系。 参考下图： 设计表格，记录数据，分析处理 3 次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较（放大或缩小） 1 2 （5）分析与论证（结论） ： ▼ （5）分析与论证（结论） 物体在平面镜中成的是正立的虚像； 像和物体大小相等； 像和物体到镜面的距离相等； 像和物体的连线与镜面垂直。 就是说：像和物关于镜面的对称 采用透明玻璃板代替平面镜的目的： 1、便于确定像的位置（测像距）。 2、便于比较像和物（比大小）。 （6）评估 采用透明玻璃板代替平面镜，在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B ； 而B是可以自由移动的—— 假如玻璃板与桌面不垂直，A蜡烛的像将不在桌面上； 此时，无论怎样移动B蜡烛，都不能与A的像重合； 为了避免A蜡烛在玻璃板的两个表面反射形成两个像， 实验中应选择较薄的玻璃板。 （6）评估 光屏 A A’ B 例：平面镜成像是由于光的_______而形成，物体在平面镜中所成的像是______________。若小明同学身高1.5，他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他在镜中的像高_____m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_______。（选填“变大”、“变小”、“不变”） 反射 正立等大的虚像 1.5 3 不变 二、关于虚像 （1）首先，人眼是怎样确定物体位置的？ P 当眼睛受到光的刺激，就会循着光的反向，去寻找并定位发光体。 这是进化的结果，不须思考。 P （2）眼睛看见平面镜中的像 ——平面镜成像的原因 P′ 虚像：是由于反射光进入眼睛，刺激眼睛反向定位，寻找光源而形成的。即虚像是光的反向延长线的交点。 遮光板 虚像不是由实际光线会聚而呈现在光屏上的。 三、平面镜的应用 （1）成像 如：梳妆镜、练功房中的镜子等 （2）改变光路 ——潜望镜 三、平面镜的应用 （3）装饰墙壁等 扩大视觉空间，让人感觉空间开阔，物品丰富。 三、平面镜的应用 四、球面镜 定义：用球面的 内 表面作反射面。 性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点； 从焦点射向凹镜的反射光是平行光。 应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯 点燃奥运圣火装置 手电筒的反光罩 （1）凹面镜 性质：凸面镜对光线起发散作用。 凸镜所成的象是缩小的虚像。 应用：汽车后视镜，拐弯处的反光镜 四、球面镜 （2）凸面镜 四、球面镜