3.5力的分解第一课时.ppt

分解的依据 实际问题中，应把力沿着实际作用效果方向来分解。 题型二：力的分解的实例分析：（1）放在斜面上的物体，受到竖直向下的重力作用。 实例：（1）放在斜面上的物体，受到竖直向下的重力作用。 注意： （2）放在水平面上的物体，受到与水平方向成?角的拉力F的作用。 F产生两个效果：水平向前拉物体， 力的分解的实际应用 刀刃劈物时力的分解 用蛮力，不如巧用力 * 下一页 上一页 * 1、力的合成 2、力的合成遵循平行四边形定则 复习引入： 力可以合成，是否也可以分解呢？ 5、力的分解 学习目标 1、运用力的平行四边形定则求解一个已知力的分力； 2、会用三角形法则求解力的分解； 3、熟练掌握物体的受力分析； 4、能够根据力的作用效果进行分解；? 学习重点：理解力的分解是力的合成的逆运算，利用平行四边形进行力的分解 学习难点：如何判定力的作用效果 1．定义 已知一个力求它的分力的过程。 2．与力的合成的关系 力的分解是力的合成的 ，同样遵守平行四边形定则。 3．分解法则 把一个已知力F作为平行四边形的 ， 与力F共点的平行四边形的两个 ，就表 示力F的两个分力F1和F2。如图3－5－1所示。 [自学教材] 图3－5－1 逆运算 对角线 邻边 4．分解依据 4．分解依据 依据平行四边形定则，如果没有限制，同一个力可以分解为 对大小、方向不同的分力。 无数 F 1、拖拉机斜向上拉耙的力F产生了什么效果？ 思考： 使耙克服泥土阻力前进 将耙向上提 作用效果 F F1、F2与F对物体作用的效果相同 力F1、F2可以替代力F，是力F的两个分力 2、这样的效果能否用两个力F1和 F2来实现， 方向怎样？ F F2 F1 例1.将一个力F分解为两个力F1和F2，那么下列说法中错误的是（ ） A.F是物体实际受到的力 B.F1和F2不是物体实际受到的力 C.物体同时受到F1、F2和F三个力作用 D.F1和F2共同作用的效果与F相同 【解析】选C.对力进行分解时,已知力为物体实际受到的力,分力是用来代替F的,客观上是不存在的.在进行受力分析时,合力和分力是不能同时考虑的.综上所述,正确的选项是A、B、D,而错误的是C. 题型一：力的分解的理解 变式训练1.（2010·苏州高一检测）下列说法中正确的是（ ） A.一个2 N的力可分解为7 N和4 N的两个分力 B.一个2 N的力可分解为9 N和9 N的两个分力 C.一个6 N的力可分解为4 N和3 N的两个分力 D.一个8 N的力可分解为4 N和3 N的两个分力 【解析】选B、C.力的分解是力的合成的逆运算,若分力为F1、F2,则合力的范围为|F1-F2|≤F≤F1+F2,按此原则A、D错误，B、C正确. 把重力分解为使物体平行与斜面下滑的力G1, 和使物体垂直于斜面压紧斜面的力G2。 G1=Gsin ? G2=Gcos? ? G G1 G2 ? G F1 F2 ? ? F1=Gsin? F2=Gcos? 1.把一个力分解成两个力，仅是一种等效替代的关系， 不能认为在这两个分力方向上有两个施力者。 2.也不能错误地认为G2就是物体对斜面的压力。 3.对物体进行某个力的分解以后，物体实际的受力个 数没有发生变化。 现在你能解释为什么高大的桥要造很长的引桥吗? 总结：力的分解的一般步骤： ⑴ 根据力的作用效果确定两个分力的方向. ⑵ 根据已知力和两个分力方向作平行四边形. ⑶ 根据平行四边形或三角形知识确定分力的大小和方向. 因而力F可以分解为沿水平方向的分力F1 , ? F F1=F? cos? F2=F? sin? F1 F2 沿竖直方向的分力F2 。 时竖直向上提物体。 实例： 同 下一页 F F F1 F2 实例3 分析力的作用效果： 刀刃在物理学中称为“劈”,它的截面是一个夹角很小的锐角三角形。 θ F1 F F1 θ角越小，F1越大。 θ/2 * 下一页 上一页 * *