《古典概型教学设计》课件推荐.pptVIP

1、随机事件的概念是什么？ 一、温故知新 2、概率的定义是什么？ 3、回顾前面几节课对概率求解的方法是什么？ * (一）设计问题、创设情境： 有一本好书两位同学都想看，两人有不同提议。 甲同学提议：在一个不透明的箱子里放4个大小相同的球，标号为1,2,3,4，充分搅拌后随机摸取一个球，摸到标号为偶数的甲先看，摸到标号为奇数的乙先看。 乙同学提议：采用掷骰子的方法，三点以下甲先看，三点以上乙先看。 问：这两种方法是否公平？ 二、新课讲授 * 试验内容：（1）抛掷一枚质地均匀的硬币（20次） （2）抛掷一个质地均匀的骰子（50次） 试验用具：质地均匀的硬币，质地均匀的骰子（六面），空玻璃杯一个，数 据统计表一份 试验步骤： （1）每四人一个小组，每3个小组为一个大组，共4大组。 （2）每个小组中，第一人负责掷骰子，每次试验将骰子掷同一 高度（空玻璃杯口）向下掷，待骰子静止后观察骰子结果。 第二个同学记录结果，第三个同学负责监督试验过程。第 四个同学负责汇总结果,试验结束后四位同学计算频率。 试验结果分析： （1）每组选一个代表上黑板填写数据.