人教版八年级生物上册6.2《认识生物的多样性》课件 （共28张PPT）.ppt

森林生态系统 草原生态系统 城市生态系统 高山生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 资料一： 呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。 资料二： 位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，种农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少，有的甚至消失。 每种生物生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。 每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库； 某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统； 当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 5月22日是生物多样性日 在1993年生物多样性条约(Convention on Biological Diversity) 正式开始实行，5月22日已经被宣告称为国际生物多样性日，180个国家是这项条约的缔约国。 认识生物的多样性 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 生物多样性 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 实质 基因的多样性 由生物多样性和生物栖息环境多样性构成 1. 我国是世界上生物种类最丰富的国家之一。下列说法中，不正确的是（ ） A.苔藓植物、蕨类植物、种子植物居世界第三位 B.我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡” C.我国是动物种类最多的国家之一 D.鸟和鱼的种数位居世界首位 D 2.下列能说明生物基因多样性的是（ ） A.生物的家族中有动物、植物、真菌、病毒等 B.狗有很多品种 C.生物界中约70%以上是动物 D.种类繁多的生物要生活在不同的环境中 3.关于生物多样性的含义，下列描述不正确的是（ ） A.生物圈中的生物种类是极其丰富的 B.生物圈中控制生物的各种特征的基因极其丰富 C.生物圈中的生态系统是多种多样的 D.生物圈中生物的运动方式是多种多样的 B D 生物多样性既体现了生物资源的丰富性，又体现了生物与生物之间及生物与环境之间的复杂关系！ * 模板来自于 * 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 1 2 2 3 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 退出 第二章 认识生物的多样性 自然界中缤纷的植物，鸟语花香、飞禽走兽，海底的多彩世界，所有这一切都与生物的多样性密不可分。 1.生物圈中已知的生物种类有 种，其中植物约有 种，动物约有 种。 2.我国科学家袁隆平院士利用 和 种杂交，培育出高产杂交水稻，他因此被称为“ ”。 200多万 150多万 30多万 普通水稻 野生水稻 杂交水稻之父 1.列举生物多样性的三个原因。 2.对我国生物多样性的丰富程度和独特性有初步的认识。 3.说明保护生物多样性重要意义。 生物多样性 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 随着人们对生物多样性的认识不断加深，生物多样性的内涵也更加丰富。 生物种类的多样性 类 群 我国已获有种类 世界上已知种类 百分比% 哺乳动物 581 4342 13.39 鸟 类 1244 8730 14.25 爬行类 376 6300 5.97 两栖类 284 4010 7.08 鱼 类 3862 19056 20.3 蕨类植物 2200-2600 10000-12000 22 裸子植物 约240 850-940 26.7 被子植物 30000 260000 10 讨论1.在动物和植物中，除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？ 还学过无脊椎动物中的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等；植物中我们还学过藻类植物、苔藓植物。 除动物和植物外，还有细菌、真菌和病毒。 讨论2.在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？占世界的平均百分比？ 我国裸子植物在世界上占有的百分比最高，所以被称为“裸子植物的故乡” 爬行动物所占比例相对较少； 平均百分比为14.96% 讨论3.根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？ 地球上