同质性信度.PPT

教育科学研究方法 扬州大学教育科学学院 郭兆明 guozhaom@ 教育科学研究方法 教育研究的过程（第三编） 教育研究方法的类型（第二编） 教育研究的过程（第三编） 课题的选择（第八章） 研究方案的设计（第九章） 资料的整理与成果的表述（第十章） 第八章 研究课题的选择 发现研究问题 检索相关文献 确立研究课题 发现研究问题 实际需要 前人的研究 实际需要（讨论） 数学（阅读）学习不良学生的认知特点及其干预研究 卢仲衡的自学辅导实验法 顾冷沅青浦数学教学改革 布卢姆的教学评价的新突破 80年代以来师范生素质的发展趋势研究 高职院校学生职业性向测试分析研究 前人的研究 “一步评价”技术研究 样例学习的研究 （1）单个样例的研究（子目标，无具体目标） （2）多个样例的研究（样例个数、样例呈现方式） （3）样例学习与问题解决的比较 检索相关文献 文献检索在教育科研中的作用 教育文献的种类及主要分布 文献检索的过程和主要方法 文献检索在教育科研中的作用 避免重复劳动，提高科学研究的效益 做好文献综述 教育文献的种类及主要分布 书籍 报刊 网络媒体（中国知网，CNKI） 文献检索的过程和方法 过程（主题、关键词、作者、来源） 方法（按时间查、按照引文查） 确立研究课题 确立研究课题的思维策略 论证研究课题的主要问题 确立研究课题的思维策略 分析课题的研究价值（结合项目申报） （1