人教版八年级生物上册第五单元第一章动物的主要类群（1-3节）复习课件（共29张PPT.ppt

蚯蚓不能生活在干燥地方的原因： 蚯蚓靠湿润的体壁完成呼吸，放到干燥的地 方，体壁会变得干燥无法呼吸，因而窒息而 死。 列表比较蛔虫和蚯蚓与生活环境相适应的身体特征。 身体分节，可使身体运动灵活自如、转向方便。 蚯蚓的体节可使其身体运动灵活自如、转向方便，适于在土壤中穿行；蚯蚓靠刚毛固定和支撑身体，辅助运动。 节肢动物的特征 ?体表有坚韧的外骨骼。 ?身体和附肢都分节。 * * * * 第五单元 第一章动物的主要类群（1-3节）—复习课件 1.掌握腔肠动物和扁形动物的主要特征。 2.理解蛔虫和蚯蚓的形态结构特点和生理特点。 3.掌握线形动物和环节动物的主要特征。 4.掌握软体动物和的节肢动物主要特征。 复习目标 回忆学习法令你事半功倍！ 1.你知道水螅和涡虫在生活环境、体形、消化结构、捕食结构等方面的区别吗？ 2.你能说出腔肠动物和扁形动物的主要特征吗？ 3.蛔虫和蚯蚓的形态结构特点和生理特点是怎样的？ 4.你能说出线形动物和环节动物的主要特征吗。 5.你能说出软体动物和的节肢动物主要特征吗？ 1.列举几种常见的腔肠动物。 2.说出水螅的形态结构、摄食和消化、生殖发育。 3.说出腔肠动物的主要特征。 4.说出涡虫的形态结构。 5.列举几种常见的扁形动物。 6.说出扁形动物的主要特征。 7.列表比较分析：水螅和涡虫在生活环境、体形、消化结构、捕食结构等方面的不同点及二者的相同点。 复习任务一：腔肠动物和扁形动物 测试 内胚层 外胚层 消化腔 芽体 口 触手 刺细胞 细胞核 水螅的结构 水螅的结构： 体壁 外胚层：有刺细胞等 内胚层：吸收营养,分泌消化液 消化腔： 由体壁围成，与口相连 胶状物质 腔肠动物的主要特征 1. 身体呈辐射对称； 2. 体表有刺细胞； 3.有口无肛门。 眼点 口 咽 肠 背面 腹面 列表比较：分析水螅与涡虫的异同点。 相同点 捕食结构 消化结构 体形 生活环境 不同点 ? 涡虫 水螅 水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁的淡水中。 淡水中，清澈溪流 中的石块下面。 辐射对称 左右对称 口、消化腔 口、肠 触手、刺细胞 咽 有口无肛门 小测验一 选择 1、水螅是一种与海葵同属于一类的动物，当它排出食物残渣时，可以看到排出食物残渣的部位是（ ） A．肛门 B、口 C、胞肛 D、细胞膜（　） 2.下列不属于腔肠动物的是（ ） A．涡虫 B、海葵 C、海蜇 D、珊瑚虫 3.在水螅的触手和周围有许多刺细胞，刺细胞会射出刺丝，刺丝的作用是（ ） A、捉住水蚤 B、刺死敌害 C、注射毒素 D、麻醉水蚤 4、野外采集水螅的最好地点是( ) A、生存水草的静水池塘B、缓流清澈，富有水草的小河 C、富有藻类的浅海D、缓流石块下 5、扁形动物比腔肠动物高等，这体现在（ ） A、有口无肛门的不完全消化系统 B、身体背腹扁平 C、体表直接与外界进行气体交换 D、营自由生活或寄生生活 1、蛔虫与寄生生活相适应的特点有哪些？ （提示：可从体表、消化管、生殖器官和运动器官等方面回答。） 2、常见的线形动物有哪些？它们的主要特征是什么？ 3、怎样区别蚯蚓的前端和后端？ 4、用手指轻轻地在蚯蚓腹面来回触摸，会有什么感觉？其原因是什么？将蚯蚓分别放在糙纸和玻璃板上，其运动速度一样吗？ 5、在“观察蚯蚓”的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，其目的是什么？ 6、蚯蚓的身体分节有何意义？蚯蚓的体节和刚毛在运动中各起什么作用？ 复习任务二 线形动物和环节动物 7、某同学说：“蚯蚓不能生活在干燥的环境中”，你能帮他分析一下原因吗？ 8、总结：蚯蚓的形态结构和生理特点（从体形、环带、运动和呼吸等方面进行分析）。 9、常见的环节动物除了蚯蚓外，你还知道哪些？它们的主要特征是什么？ 10、列表比较蛔虫和蚯蚓与生活环境相适应的身体特征。 2.摄食和消化： 1.形态结构： （1）身体几乎透明，有口无肛门。 （2）口周围有触手。 （3）辐射对称。 （4）身体由内外两层细胞----内胚层和外胚层构成。内胚层所围成的空腔叫作消化腔。外胚层有刺细胞。 水螅 3.生殖发育： 利用触手和刺细胞猎捕食物，在消化腔内消化，残渣仍由口排出。 出芽生殖 蛔虫与寄生生活相适应的特点。 ①体表：包裹着一层_______，起保护作用。 ②消化管：结构_____，肠仅由_________组成。 ③生殖器官：发达，_________强。 ④运动器官：没有专门的运动器官。 角质层 简单 一层细胞 生殖能力 1 2 3 4 肛门 口 肠 生殖器官 前端 后端 环带 体节 根据环带的位置区别蚯蚓的前端和后端，即靠近环带的一端为前端，远离环带的一端是后端。 其他 特征 运动