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中外儿童文学经典作品以及与风格.ppt
中外经典儿童文学作品与风格 2015.8 经典性文学的品格 它是深邃而悠远的发现—作家对生活深广的洞照、对人类深刻的思考、对人性深度的了解,是深入现实而又超越现实的、能够站在历史与审美的高度将过去、现在、未来连接起来,形成强大的“精神场”。一切现象与本质、矛盾与困惑、幸福与苦难都在其中聚集、碰撞、熔炼、释放,被赋予深厚悠远的意义。 它是独特而天才的创造—作家丰富而特殊的人生经历,细腻而敏感的生活体验,卓尔不群的艺术天赋与灵性,形成了极富个性的审美意识、审美眼光和审美空间。 它是精湛而绝妙的艺术—作家以杰出的智慧和鲜活的灵感将读者带进一个神秘美妙的境界,这个境界似曾相识而又陌生,使人为之惊叹、震撼、感动、陶醉,身心获得极大愉悦。 卡尔维诺说:“一部经典作品是一本即使我们初读也好像是重温的书。” “一部经典作品是每次重读都像初读那样带来发现的书。” “经典作品是这样一些书,我们越是道听途说,以为我们懂了,当我们实际读它们,我们就越是觉得它们独特、意想不到和新颖。” 儿童文学经典作品(例举): 1.格林童话、安徒生童话 2.《爱丽丝漫游奇境记》 3.《木偶奇遇记》 4.《爱的教育》 5.《咬核桃小人和老鼠国王》 6.《水孩子》 7.《快乐王子》 8.《彼得﹒潘》 9.《洋葱头历险记》 10.《骑鹅旅行记》 11.《长袜子皮皮》 12.《淘气包艾米尔》 13.《白比姆黑耳朵》 14.《雅诺什作品系列》 15.《5月35日》 16.《麦田里的守望者》 17.《夏洛的网》 18.《小王子》 19.《豆蔻镇的居民和强盗》 20.《随风而来的玛丽·波平斯阿姨》 21.《小熊温尼·菩》 22.《稻草人》 23.《神笔马良》 24.《野葡萄》 25.《小布头奇遇记》 26.《大林和小林》…… 27.《汤姆的午夜花园》 一、儿童文学之于教育的意义 (一)儿童文学对儿童成长的意义 儿童文学作品对于儿童的语文学习和精神成长,对于儿童的审美趣味和审美能力的养成,对于小学生的素质培养和全面发展,无疑都有独特的、不可替代的价值。 (二)儿童文学之于小学语文教育的意义 1.儿童文学为小学语文教育提供了宝贵的教材资源 2.儿童文学素养是小学语文教师必备的专业素养 (1)优秀儿童文学作品帮助教师更好的理解儿童、走进儿童的内心。例如:《华瞻的日记》、《窗边的小豆豆》 (2)优秀儿童文学作品激发教师自身的创造力和生命力 二、中外经典儿童文学作品与风格 (一)言说不尽的安徒生童话 瑞典戏剧家斯特林堡
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