2017年（人教版）六年级数学下册第5单元第1课时 鸽巢问题（一）.pptVIP

第5单元 数学广角——鸽巢问题  课题1 鸽巢问题（1） 探索新知 我给大家表演一个“魔术”。一副牌，取出大小王，还剩52张牌，你们5人每人随意抽一张，我知道至少有2张牌是同花色的。相信吗？ 1． 为什么呢？ “总有”和“至少” 　是什么意思？ 还可以这样想：先放3支，在每个笔筒中放1支，剩下的1支就要放进其中的一个笔筒。所以至少有一个笔筒中有2支铅笔。 我把各种情况 都摆出来了。 把４支铅笔放进３个笔筒中，不管怎么放，总有一个笔筒里至少有２支铅笔。 我随便放放看，一个抽屉1本，一个抽屉2本，一个抽屉4本。 如果每个抽屉最多放2本，那么3个抽屉最多放6本，可题目要求放的是7本书。所以…… 两种放法都有一个抽屉放了3本或多于3本，所以…… 2.把7本书放进3个抽屉，不管怎么放，总有一个抽屉至少放进3 本书。 如果有8本书会怎样呢？10本书呢？ 7本书放进3个抽屉，有一个抽屉至少放3本书。8本书…… 我发现…… 7÷3=2……1 8÷3=2……2 10÷3=3……1 你是这样想的吗？你有什么发现呢？ 做一做 11只鸽子飞进了4个笼子，总有一个鸽笼至少飞进了3只鸽子，为什么？ 11÷4=2……2 2+1=3 2. 5个人坐4把椅子，总有一把椅子至少坐2人。为什么？ 5÷4=1……1