人教版（部编版）七年级第12课《卖油翁》课件(共31张PPT).ppt

* * * ★ 欧阳修其人 欧阳修（1007-1072） 北宋政治家、文学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。 字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。谥号文忠。 吉州永安人。著有《欧阳文忠公文集》《六一词》等。 唐宋八大家 韩愈、柳宗元（唐） 欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼 和苏辙（宋） 睨之 颔之 忿然 酌油 沥之 遣之 自夸 斜着眼看，形容不在意的样子 下巴颏，名词用作动词，点头。 气愤地。 酌，斟酒，这里指倒油。 注入葫芦。 让他走。遣，打发。 jīn nì hàn fèn zhuó lì qiǎn 自矜 选出句子停顿不恰当的一项 A 吾射∕不亦∕精乎？ B 以我∕酌油∕知之。 C 而安∕敢∕轻吾射！ D 徐∕以杓∕酌油∕沥之。 一 粗读课文，整体感知 自矜 释担 微颔 无他 忿然 轻吾射 但手熟尔 以我酌油知之 复述课文要求： 1 不改变原意 2 语句通顺 3 叙述故事要完整 看图复述课文 请同学们发挥大胆的想象，用自己的语言来讲述这则小故事，力争生动形象。 用简洁的语言讲述这个故事（要求交代时间、地点、人物、事件、结果） 陈尧咨箭术高超，当世无双，他也因此而自负。一次他正在他家菜园子里射箭，每十支箭射中八九支。一个卖油的老头看见了，但只是微微点了点头。陈尧咨质问老头儿，老头儿认为这没有什么了不起，只是手法熟练罢了，并说：“我从倒油中明白了这个道理。”当即拿出一个葫芦，用一枚铜钱盖住葫芦口，把油慢慢地从铜钱孔倒进去，且铜钱一点儿都没有湿。陈尧咨只好笑着把卖油老头儿打发走了。 本文一共写了几个人物？ 二 精读课文，理清思路 1 陈尧咨怎样看待自己善射的技艺？卖油翁认为陈尧咨“善射”的根本原因是什么？ 2 课文哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的 态度？哪两个字写出了陈尧咨发怒的情态？ 3 卖油翁怎样证明自己的观点？陈尧咨的态度有了什么变化？ 陈尧咨 傲慢无礼 不可一世 文中哪些话表现了陈尧咨的傲慢无礼？ 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 忿然 尔安敢轻吾射！ 卖油翁 谦虚 沉稳 陈尧咨对卖油翁的态度前后有什么不同？变化的原因是什么？ 忿然（生气，反感） ———— 笑而遣之（佩服，认输） 看到卖油翁酌油技艺纯熟却并未“以此自矜” 卖油翁的“善酌”和陈尧咨的“善射”共同说明了一个什么道理？ 三 跳读课文，品味语言 找出文中描写二人神态和语言的词句，品味其精彩之处。 卖油翁 陈尧咨 睨之 但微颔之 忿然 笑而遣之 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他， 但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?” 翁曰：“以我酌油知之。” （翁）因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。” 康肃＿＿问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁＿＿ ＿＿曰：“无他， 但手熟尔。” 康肃＿＿曰：“尔安敢轻吾射?” 翁＿＿ ＿＿曰：“以我酌油知之。” （翁） ＿＿ ＿＿因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。” 康肃傲然问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁不以为然答曰：“无他， 但手熟尔。” 康肃生气地曰：“尔安敢轻吾射?” 翁不温不火答曰：“以我酌油知之。” （翁）因淡然一笑曰：“我亦无他， 惟手熟尔。” 我来演！ 卖油翁 陈尧咨 康肃傲然问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁不以为然答曰：“无他， 但手熟尔。” 康肃生气地曰：“尔安敢轻吾射?” 翁不温不火答曰：“以我酌油知之。” （翁）因淡然一笑曰：“我亦无他， 惟手熟尔。” 陈尧咨和卖油翁都算得是身怀绝技，你认为他们成功的经验是什么？ 多练 手熟 技绝 通过这个小故事，你能受到什么启发呢？ 从课文中受到什么启发? 其一，勤学苦练、熟能生巧。 　　陈尧咨“发矢十中八九”，卖油翁酌油“自钱孔入，而钱不湿”，究其根由，全在熟能生巧。学习科学文化知识和各种技能（如唱歌、画画、体育、手工等）也是如此，只有多实践，多训练，才能熟练，熟练了才能“生巧”。 其二，不可自傲，精益求精。 　 有了本领，取得了成绩，不应自傲，因为山外有山，天外有天。卖油翁的一番表演，一句“惟手熟尔”的感慨，不仅教育了陈尧咨，也教育了我们对待学习，对待任何事情，只有精益求精，不断努力，才能取得更大的进步；如果固步自封，自矜不前，将被世人耻笑。 妙笔生花（任选一题） 1、学完本文后，选取一个角度，由人及己，联系实际，写一篇读后感。 2、以“从此以后，陈尧咨……”开头，充分发挥想象，写一篇200字左右的短文。 * * *